词语盘点PPT配套教学设计内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点PPT配套教学设计内容

正文

小学五年级语文下册第七单元

《词语盘点》教学设计

樊城区竹条中心小学

胡娟

一、教学目标

知识与技能：通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。

过程与方法：掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

情感态度价值观：在积累和运用词语的基础上，增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点：多种方式积累词语。

三、教学难点：运用词语写片段。

四、教学过程

（一）激趣、回顾课文内容

师：我们在第七单元里，学习了《人物描写一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》这三篇课文。我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

（二）积累词语

揭题：词语盘点大比拼

师：闯关现在开始，你们敢挑战吗？第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关：我会读（读准）

1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行检测。（抽查每一小组的组员，看读音是否正确，读对一个词加1分，读错一个词扣1分）

第二关：我会写（写的测评）

1、读拼音写词语，比比谁做得又快又准。（分小组进行，第一个完成加5分，第二加4分，以此类推；并请每一个小组派代表板书黑板，检查词语是否书写正确，完全正确加2分）

2、成语填空（再请每一个小组派代表板书黑板，其他成员写到课堂本，检查正确率，并给小组赋分）

第三关：我会用

1、送成语宝宝回家（将上题补充的成语再分类）

2、选用至少2个成语写一段通顺连贯的话。（同学们当场写的本子上，再请小组选派代表展示）

（三）总结

1、点评小组得分情况。

2、交流总结积累词语的方法。

师：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后同学们可以互相交流、互相学习。

词语盘点PPT配套教学设计内容