新春赏梅板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《新春赏梅》教案湘教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第29课新春赏梅教学目标：1、读懂课文，通过品读文中的经典句子，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。2、学习课文的表达方法。教学重点：以赏读的方式从课文的语言中体会到梅花的美。教学难点：学习课

资料类型：教学教案文档

所属课文：新春赏梅

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2018-04-28 00:22:00

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学校：板桥中心校（一校区）

新春赏梅板书设计及设计说明

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关键词：新春赏梅板书设计及设计说明

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《新春赏梅》教案

湘教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第29课

新春赏梅

教学目标：

1、读懂课文，通过品读文中的经典句子，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。

2、学习课文的表达方法。

教学重点：以赏读的方式从课文的语言中体会到梅花的美。

教学难点：学习课文的表达方法

课前准备：1、卡纸图片；2、课前音乐；3、多媒体课件。

一、复习导入

1、复习旧知，导入新课

2、赏梅

多媒体课件出示各种梅花图

二、自由朗读课文，整体感知

1、思考：你从三间展室里分别赏到了怎样的梅花？

2、生汇报。

三、品读课文，感悟语言美

1、默读课文，画记自己喜欢的句子和词语，多读几遍。

2、小组成员相互说说自己喜欢的展室，并交流喜欢的句子。

3、学生汇报交流，品读并感悟语言美

（主要由学生汇报交流，学生讲不清楚的地方教师适当点拨引导)

A、

赏析第一展室

重点品味：梅树姿态十分优美，梅花大都含苞欲放

（出示梅花图）理解“含苞欲放”

面对这样的梅花盆景你想说点什么呢？

指导学生朗读。

学法指导

B、

赏析第二展室

重点体会：

a 这里的梅花开得正旺，红的如火，白的似雪。

b人们从旁经过，气流使它微微颤动，看上去那么娇嫩可爱，怪不得有那么多游客为它拍照呢！

C、

赏析第三展室

重点品读：

棵棵腊梅形态各异，有的像猿猴跳舞，有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子在树上养神。

会用“有的像…有的像…”说句子

4、小结，学习课文的表达方法。

四、升华主题，学会感恩

1、感恩园丁

2、联系实际，学会感恩

（课件播放图片）

3、小结

五、拓展延伸（课后作业）

1、你观赏过什么花？你能模仿课文的表达方法写一个片断吗？

2、搜集并欣赏有关梅花的名诗、名句、名画。

关于本教案的常见问题

Q：新春赏梅板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新春赏梅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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新春赏梅板书设计及设计说明