口语交际：推荐一部动画片教案3

《推荐一部动画片》口语交际指导课教案

北戴河区蒲兰小学 张丹

教学目标：

1、能把自己感兴趣的内容说清楚。

2、能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。

3、能认真听，了解别人讲的主要内容。

教学重难点：让学生敢于表达自己的想法，能说清楚自己感兴趣的内容。

教学过程：

一、活动导入，引出推荐话题

（一）动画片竞猜，引出交际话题

播放图片、音乐、视频，猜一猜动画片。

（二）交流动画片，理解推荐。

教师在谈话中引导学生思考“推荐动画片”和“聊聊动画片”有什么区别。

板书课题：推荐动画片

二、出示内容，学生交际

（一）采访问话，了解信息

1、教师引导孩子说说自己喜欢的动画片的名字。如果有孩子能用上带有……有……还有……的句式来说教师要给予鼓励。

2、教师采访学生有关动画片的信息，在采访完成后，找学生来重复刚才老师问的问题。

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3、同桌采访。

4、上台展示，教师采用优秀记者和优秀嘉宾的称号进行奖励。

（二）个别展示，总结推荐方法

1、教师推荐一部动画片，（下面老师请来了乐乐的好朋友，他也要为你们推荐一部动画片。

同学们，你们好，老师也为你们推荐一部动画片。名字叫《哪吒传奇》，这部动画片讲述的是小哪吒为了全城百姓的安危大闹龙宫，为民除害的故事，我看后久久不能忘记，其中最深刻的片段是哪吒在传奇山谷中连闯4关，没有畏惧99个点满火的大鼎，坚定信念，最终获得了非常厉害的武器风火轮。我非常佩服小哪吒这种挺身而出，牺牲自我的精神。这个故事让我明白要有一颗爱心，时刻帮助别人。听完我的推荐，你是不是也迫不及待地想看了？）引导学生关注推荐方法。（课件展示要求用普通话说清楚动画片的名称，给你留下的印象，最吸引你的人物和故事片段。2、注意态度自然大方，有礼貌，声音洪亮，吐字清楚，语速适中。）

2、台前展示，底下学生举心动卡，并说明理由。

三、小组合作，推进交际

1、引导小组推荐，从推荐的要点说印象、说人物、说故事片段来进行小组分工，可以选择唱一唱动画片主题曲，说说动画人物经典台词，做一做动画人物典型动作。

2、教师提供一定的句式辅助。

四、课外延伸

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回家后，向家人推荐课上最感兴趣的动画片。

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