4、体积和容积的认识教学目标

镇江市润州区实验小学片区六年级上册数学教学案

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§1-6认识体积单位（新授）

授课时间 2014年 月 日

班级 姓名 教学内容：教材第12—13页的例8，相应的“练一练”和练习三第5—8题。

教学目标：

引导学生认识常用的几个体积单位：立方米、立方厘米、立方分米，并帮助学生初步建立1立方厘米、1立方分米实际大小的表象；能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同。 教学重点：帮助学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积．

教学难点：能联系已有知识正确区分长度单位、面积单位、体积单位，清楚各自含义。

一、温故预习 填空：物体所占（ ）的大小叫做物体的体积。

容器所能（

）的体积，叫做这个容器的容积。

二、课堂助学（一）

1.出示例8

2.思考：通过观察，你们能断定它们的体积大小吗？

独立思考，小组交流。

（把它们切成同样大小的正方体，就能比出大小。）

小结：将长方体和正方体切成同样大的小正方体，通过数方块的方法，确定长方体的体积大。

3.过渡：在计算或测量物体的体积的时候，都需要选用同样大小的正方体，为了准确测量或计量体积的大小，规定了用同样大小的正方体作为体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米、和立方米。今天，我们就来研究这几个体积单位。（板书课题） 4.认识1立方厘米 （1）出示棱长1厘米的正方体，告诉学生这个正方体的体积就是1立方厘米，然后让学生

估计验证：它的棱长是少？ （2）得出结论：棱长1厘米的正方体，体积是1立方厘米，介绍字母表示法。 （3）引导学生比划感受1立方厘米的大小。 （4）举例：找找看，我们身边哪些物体的体积接近1立方厘米？

（骰子、一节手指头等） （5）下面两个长方体都是由棱长1厘米的正方体摆成的，体积各是多少立方厘米？ （

）立方厘米

（ ）立方厘米

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主备：镇江市金山小学

许顺

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（6）小结：刚才我们认识了1立方厘米，想想立方厘米通常用来计量怎样的物体的体积？ 5、认识1立方分米

（1）出示棱长1分米的正方体，告诉学生这个正方体的体积就是1立方分米，然后让学生估计验证：它的棱长是少？ （2）得出结论：棱长1分米的正方体，体积是1立方分米，介绍字母表示法。

（3）引导学生比划感受1立方分米的大小。 （4）我们身边哪些物体的体积接近1立方分米？ 6、认识1立方米 （1）提问：想一想，怎样的正方体体积是1立方米？ （2）得出结论：棱长1米的正方体，体积是1立方米，介绍字母表示法。

（3）直观感受1立方米的大小. 教师演示：用3根1米长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1立方米的空间有多大。 指名一些学生蹲到1立方米内，让学生体会到立方米是用来计量较大的物体的体积的单位。

（4）我们身边哪些物体的体积接近1立方米？ 三、同步训练：

1.比较1厘米、1平方厘米和1立方厘米，说说它们有什么不同。（先同桌互说）

2.下面的物体都是用1立方厘米的正方形摆成的，它们的体积各是多少立方厘米？

（

）立方厘米

（

）立方厘米

（

）立方厘米

2

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许顺

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四、课堂助学（二）

姓名

评价

认识容积单位与体积单位的联系

计量液体的体积，常用升和毫升作单位。（介绍用字母表示升和毫升）

容积是1立方分米的容器，正好盛1升水。 教师演示：1立方分米正方体容器水倒入量杯

得出：1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升

五、同步训练

5.5立方分米=（

）升

6.5升=（

）立方分米

4立方厘米= （

）毫升

7毫升=（

）立方厘米

六、全课总结

今天这节课我们学习了常用的体积单位，有哪些？用字母怎样表示？

计量液体的体积常用什么单位？

1立方厘米

1立方分米、1立方米大约有多大

？

七、巩固练习（一）

1.在括号里填上合适的单位名称。

2.小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体，下面是从不同方向看到的图形。

这个木块体积是多少？

3.

体积大约（ ）立方厘米

3

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八、巩固练习（二）

姓名

评价

1.填空

（1）常用的体积单位有（

）、（

）、（

）；

计量液体的体积常用的单位有（

）和（

）。

（2）棱长1厘米的正方体，体积是（

）；

棱长1分米的正方体，体积是（

）；

（

）的正方体，体积是1立方米。

2.在括号里填上合适的单位名称。

（1）冰箱的体积大约是1.2（

）

（2）文具盒的体积大约是180（

）

（3）纯净水桶的容积大约是（

）

（4）火柴盒的体积大约是20（

）

（5）卡车的车厢长12（

），侧面的面积是24（

），体积是96（

）。

（6）一盒纯牛级的盒子是长方体，高20（

），表面积是7.68（

），体积是1280（

），容积约是1.2（

）。

3.判断下列说法是否正确，对的在（ ）内打“√”，错的打“×”。

（1）体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。……………（

）

（2）钢笔吸一次墨水，大约能吸1升墨水。……………………………（

）

（3）如果一个长方体能锯成四个完全一样的正方体，那么长方体前面的面积一定是底面积的4倍。……………………………………………………………………（

）

（4）长方体木箱能装货8立方米，这个长方体木箱体积就是8立方米…（

）

4.口答

用12个1立方厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体．它们的体积各是多少？

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