难忘的小诗PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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教学目的与要求：知识与技能：指导学生读懂课文；指导学生尝试自编小诗。过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度与价值观：引导学生懂得同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。重点和难点：重点仿写句子。难点理解课文内容。教法、学法；教法质疑、引导、点拨。学法自读自悟，合作探

资料类型：教学教案文档

所属课文：难忘的小诗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 08:57:00

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学校：隆回县九龙学校

难忘的小诗PPT配套教学设计内容

未知

2018-05-30 08:57:00

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关键词：难忘的小诗PPT配套教学设计内容

正文

教学目的与要求：

知识与技能：指导学生读懂课文；指导学生尝试自编小诗。

过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。

情感态度与价值观：引导学生懂得同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。

重点和难点：重点

仿写句子。难点

理解课文内容。

教法、学法

；教法

质疑、引导、点拨。学法

自读自悟，合作探究。

教学准备: 多媒体课件

教学过程：

一、

复习生字

二、

讲读课文

1、学习第3—6自然段课文

（1）发生争吵以后，陶行知校长是怎样做的？

（2）下面请你们自己轻声朗读第3—5自然段。思考：

“我们”从中明白了什么？

（3）再读一坊，看看这三自然段你是不是弄懂了意思。

（4）指导：这应该怎么读？

轻声地、充满高兴的情绪。“会意”，领会别人没有明白表示的意思。要读出“同学们”对那位同学的赞美和会心的笑声。

（5）陶行知校长这次没有训斥学生，而是用小诗来教育他们，收到了什么样的效果？

（6）让我们把这两首小诗再读一遍，你觉得陶行知校长做得对吗？你和小伙伴相处时要怎么样做呢？

2、学习第7自然段

（1）这一段课文是总结全文。

（2）指名轻声读最后一自然段。

（3）读了这一段，说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘？

3、现在我们来说几句话来表达我们对陶行知校长的敬意吧。

三、总结全文

1、有感情地朗读全文。

2、用自己的话说说课文中写出了一件什么事？

3、背诵课文中两首小诗。

四、课堂练习

小练笔：回忆自己与同学之间发生的事，联系学校生活，自编一首小诗。

五：板书设计

难忘的小诗

《骂人》

小诗

相亲相爱

终身难忘

《打人》

关于本教案的常见问题

Q：难忘的小诗PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《难忘的小诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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