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语文园地四“写话”教学设计教学目标:1、看图说话。2、利用已给词语看图写话。教学重点:看图说话、写话。教学难点:积累语言,把句子写通顺。教学过程:一、谈话导入(由本单元学的童话引出)二、观察图画,丰富词语1、依次出现四幅图画,丰富词语。2、看图,走进小动物的世界,想象小动物的语言、神态、心情……3、

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语文园地四:写话优质课一等奖教案

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正文

语文园地四“写话”教学设计

教学目标:

1、看图说话。

2、利用已给词语看图写话。

教学重点:

看图说话、写话。

教学难点:

积累语言,把句子写通顺。

教学过程:

一、

谈话导入(由本单元学的童话引出)

二、

观察图画,丰富词语

1、

依次出现四幅图画,丰富词语。

2、

看图,走进小动物的世界,想象小动物的语言、神态、心情……

3、

讲述图画内容。

4、

连起来串一串,串成一个完整的故事。

三、

学生练习写作

四、

展示作品、评析

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