三 多极化趋势的加强教案设计范例

专题九

当今世界政治格局的多极化趋势

——多极化趋势的加强

【教学目标】

1、了解苏联解体、两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。

2、认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

3、认识中国在当今国际关系中的重要地位，培养学生民族自信、家国情怀、责任意识的素养。

【教学重点与难点】

重点：苏联解体的影响；两极格局瓦解后，多极化趋势加强以及“一超多强”局面的形成。

难点：对“一超多强”局面下国际格局的认识、中国在当今国际关系中的重要地位。

新课导入：

二战，使原有的国际体系被打破，苏联成为唯一能与美国抗衡的大国，二战后，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际新体系——雅尔塔体系，两极格局逐渐形成。战后，世界其他国家和地区逐渐从战争的阴影中走出来，迎来新的发展高峰，世界多极化趋势出现。但在美苏的争霸过程中，斯大林模式的弊端日益突显，体制逐渐僵化。六七十年代，赫鲁晓夫、勃列日涅夫进行改革，但未能改变苏联现状，苏联该如何突破困局？国际局势产生了怎样的变化？带着疑问，我们一起来学习“多极化趋势的加强”：

一、戈尔巴乔夫改革（新思维）

1985年，戈尔巴乔夫上台执政，面对困难病入膏肓的苏联，戈尔巴乔夫提出“新思维”的方案，着手进行改革。

1、内容：

思想上：推行多元化

政治上：推行多党制和议会政治

经济上：推行私有化

军队建设上：推行非党化、非政治化

2、实质：社会制度发生根本性的变化。

3、结果：东欧国家发生剧变，新政权向西方靠拢。

二、苏联解体

1、原因

①国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。

②戈尔巴乔夫改革走进了死胡同。

③西方国家“和平演变”的推动。

2、经过

①八一九事件使苏联共产党被排挤出政权，国家性质发生了根本的改变。

②1991年12月，《阿拉木图宣言》的签署标志着苏联完全解体。

三、世界局势

思考1：苏联解体后，世界主要国家、地区的发展有何表现？

（学生阅读课本进行讨论，并进行答案展示）

参考：

1、美国：以经济实力为后盾，以军事实力为依托，以“民主”和“人权”为旗帜，试图建立“单极世界”。

2、欧盟

①1991年12月，欧共体12国签订《欧洲联盟条约》。

②1993年11月，欧洲联盟宣告成立。

③1999年1月，欧洲单一货币——欧元正式启用。

④欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。

3、日本

①在加强日美关系的同时，注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系。

②通过《联合国维持和平行动合作法案》，军事力量日趋膨胀。

4、俄罗斯

①取代苏联在联合国的地位，国际地位得到改善。

②拥有可以与美国匹敌的军事力量。

5、第三世界发展

(1)1992年9月，在雅加达召开第十次不结盟国家首脑会议。

(2)中国连续挫败了西方国家在人权问题上的反华提案。

(3)20世纪90年代以来，东亚发展中国家成为世界经济中的重要一极。

6、中国地位提高

随着综合国力的增长和国际地位的提高，中国已经成为政治大国，又相继加入亚太经合组织和世界贸易组织。

（学生展示答案后，引导学生进行归纳总结，得出以下结论：）

美国：试图建立“单极世界”

欧洲：一体化进程加快

日本：经济、科技、军事崛起，谋求政治大国

俄罗斯：军事强国，与美国匹敌。

广大发展中国家：崛起

中国：综合国力和国际影响力提高。

形成“一超多强”的局面，

朝着多极化方向发展

特别提醒：多极化在六七十年代就已出现，苏联解体只是深化，到今天也还未形成。

随堂练习：

(2017·全国文综Ⅰ,35)1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出(

)。

A.经济全球化深入贸易金融领域

B.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序

C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系

D.区域经济集团从封闭走向开放

能力扩展：

思考2：“一超多强”格局下的国际关系是怎样的？

（PPT展示相关图片，引导学生对“一超多强”格局下的国际关系的认识：）

主题：和平与发展是主题，但和平与动荡并存

1.

地区冲突和局部战争不断发生

2.

霸权主义、强权政治“阴魂不散”

3.

恐怖主义愈演愈烈

4.

美国从自身利益出发，并未承担起相应的大国责任，使得国际秩序丧失公正、公平、合理。

素养培养：

（播放“一带一路”视频、展示相应材料：）

材料一

截至2019年4月19日，37个国家的元首、政府首脑等领导人将出席论坛圆桌峰会。同时，联合国秘书长和国际货币基金组织总裁也将出席。加上中国，共有40位领导人齐聚在燕山脚下、雁栖湖边。此外，法国、德国、英国、西班牙、日本、韩国以及欧盟也将派出领导人委托的高级代表与会。

2019年4月25日，共有近900名中外代表参加举行的本次企业家大会。外方代表来自88个国家和地区。包括世界500强企业90家、中国500强企业78家、央企100余家、民企200余家。

材料二

我们在中东不找代理人，而是劝和促谈；不搞势力范围，而是推动大家一起加入“一带一路”朋友圈；不谋求填补“真空”，而是编织互利共赢的合作伙伴网络。

——2016年1月21日，***在阿拉伯国家联盟总部的演讲

近平主席在博鳌亚洲论坛2015年年会的主旨演讲中所说：“作为大国，意味着对地区和世界和平与发展的更大责任，而不是对地区和国际事务的更大垄断。”

材料三

在“一带一路”建设国际合作框架内，各方秉持共商、共建、共享原则，携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进。这是我提出这一倡议的初衷，也是希望通过这一倡议实现的最高目标。

——2017年5月15日，***在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会上致开幕辞强调

“一带一路”建设不应仅仅着眼于我国自身发展，而是要以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车，帮助他们实现发展目标。

——2016年4月29日，***在中共中央政治局第三十一次集体学习时强调

引导学生认识到：

1、“一带一路”国际影响大，参与国家和地区不断增多，涉及范围广。

2、中国在快速发展的同时，积极推动地区发展，强调自身的国际责任。

3、中国从人类命运共同体的高度，积极推动更加合理、公平、公正的国际新秩序的形成。

思考3：

作为新时代的青年，我们是国家的未来，民族的希望，更是人类发展的参与者。在新时代的发展要求下，我们应该树立怎样的历史责任感和价值观？

拓展延伸：

(2016·海南单科,28)材料

1981年,美国政府采取新遏制战略,“以实力求和平”。1982年,美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判,但因美国在西欧部署中程导弹而中止。1985年,苏联着手调整外交政策,美国推行新的缓和战略,双方重开谈判。1988年年底,美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议。

1991年7月,历经9年谈判,美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》,规定双方削减核力量的1/3,各拥有1 600件战略武器运载工具,苏联要从现有导弹中减少36%,美国减少29%;苏联减少现有弹头的41%,美国减少43%。——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》

(1)根据材料并结合所学知识,归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响。