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教学课题:细胞膜、细胞核高考考点:考点1:细胞膜系统的结构和功能(II)考点2:细胞核的结构和功能(II)教学内容:1、细胞膜的成分、结构和功能2、细胞核的结构和功能教学重点:细胞膜的结构和功能教学难点:细胞膜的结构特点和功能特点理解教学性质:一轮复习教案教学课时:三课时教学过程:一、知识目录:1、
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全章复习与测试优秀公开课教案
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教学课题:细胞膜、细胞核
高考考点:考点1:细胞膜系统的结构和功能(II)
考点2:细胞核的结构和功能
(II)
教学内容:1、细胞膜的成分、结构和功能
2、细胞核的结构和功能
教学重点:细胞膜的结构和功能
教学难点:细胞膜的结构特点和功能特点理解
教学性质:一轮复习教案
教学课时:三课时
教学过程:
一、知识目录:
1、
细胞膜的成分、结构和功能:
(1)
细胞膜的成分
(2)
细胞膜的结构
(3)
细胞膜的功能
▲补充:①细胞的显微结构和亚显微结构
②细胞膜的制备
③细胞壁的成分和功能
2、
细胞核的结构和功能:
(1)
细胞核的结构
(2)
细胞核的功能
二、知识点讲解:
知识点1:细胞膜的成分、结构和功能
1、
细胞膜的成分:(主要由脂质和蛋白质构成)
(1)
脂质:约占50%,主要是磷脂,也有胆固醇(动物细胞)等
▲胆固醇在维持动物细胞膜的流动性上起重要作用。
(2)蛋白质:约占40%,膜蛋白来源于固着核糖体,蛋白质的种类和数目的复杂性,决定细胞膜功能的复杂性。
(3)糖类:约占2%~10%,膜中的糖类通常与膜脂结合形成糖脂,与膜蛋白结合形成糖蛋白(与细胞之间的信息交流有关)。
▲癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。
正常细胞癌变过程中,细胞膜上会产生甲胎蛋白(AFP)和癌胚抗原(CEA)等物质,
若这些物质超标,则应做进一步检测,以确定体内是否出现了癌细胞。(必修1P41→与生活
的联系)
2、细胞膜的结构:(流动镶嵌模型)
磷脂双分子层为基本支架,蛋白质分子不对称的分布于磷脂分子的相应部位(镶嵌、贯穿或覆盖),糖蛋白分布在细胞膜外表。
注意:结构特点:具有一定的流动性。举例:细胞融合、变形虫吞食等
▲温度可影响细胞膜的流动性(如:低温可降低细胞膜的流动性,高温可增加细胞膜的流动性。),细胞膜的流动性过大或过小都会影响细胞膜和细胞的功能。
▲膜中的化学成分可影响细胞膜的流动性(如:细胞膜中的不饱和脂肪酸和动物细胞膜中的胆固醇,都可以稳定细胞膜的流动性,以维持细胞正常的生理功能)。
细胞膜的流动性是胞吞和胞吐以及细胞融合的结构基础,物质的主动运输也体现了细胞膜的流动性。
2、
细胞膜的功能:
(1)
将细胞与外界环境分开:(保障细胞内部环境的相对稳定)
(2)
控制物质进出细胞:(选择性吸收相应营养物质,排出相应的分泌物和代谢废物)
▲细胞膜的功能特点:选择透过性(该功能特点主要由膜上载体蛋白的种类和数量决定)
(3)进行细胞间的信息交流:三种方式:
体液
①激素(递质)
靶细胞(突触后膜)上的受体
▲激素和递质等信息分子以及受体都具有专一性。
糖蛋白
②细胞
细胞(如精子与卵细胞识别)
通道
③细胞
细胞(如植物细胞的胞间连丝)
▲细胞膜除了以上功能外,还有血型决定、免疫、分泌、排泄、细胞识别等功能。
补充:①细胞的显微结构和亚显微结构:
②细胞膜的制备:(必修1P40实验)
▲1:选材:哺乳动物成熟的红细胞(原因:该细胞易涨破,数目多,无其它生物膜结构。
▲2:取得红细胞后应先用生理盐水稀释(原因:使红细胞分散,并维持原有形态。)
▲3:该实验需用显微镜观察(低→高),在载玻片上进行,若在试管中进行,细胞破裂后,需用离心、过滤方法获得较纯的细胞膜。
③细胞壁:(植物细胞)
化学成分:主要是纤维素和果胶(分解时需纤维素酶和果胶酶)
功能:支持和保护
特点:全透性
合成:在细胞分裂的末期,与高尔基体密切相关。
知识点2:细胞核的结构和功能
1、
结构:
(1)
核膜:
①双层膜,上有核孔,为非封闭性膜结构。
②外膜与内质网相连,且附有大量的核糖体;双模之间的腔与内质网腔相连。小分子和离子可通过双层膜。
③某些大分子可通过核孔(核孔也具有选择性),如mRNA(从核内出来),蛋白质(进入核内);某些离子和小分子也可跨膜运输出入核膜如核苷酸。
(2)
核仁:与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
(3)
染色质:
①成分:主要是DNA和蛋白质,也有少量的RNA
②特性:易被碱性燃料(如龙胆紫、醋酸洋红液等)染成深色。
③同染色体的关系:同种物质在不同时期的两种形态
高度螺旋化,缩短变粗
染色质
染色体
(间、末)
解螺旋,成丝状
(前、中、后)
2、功能:
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
①细胞核是遗传物质储存和复制的场所。
②细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流
注意:▲1:凡是无核细胞,既不能生长也不能分裂如哺乳动物成熟红细胞,植物的筛管细胞;;人工去核细胞,一般也不能存活太久。
▲2:有些细胞不只有一个细胞核。具有多个细胞核的细胞,其代谢往往较旺盛。
▲3:物理模型:(必修1P54→模型建构)
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