附录1　生物学实验室的基本安全规则PPT配套优秀教学设计内容

选修一

生物技术与实践

附录一

生物学实验室的基本安全规则

一、

教学目标

知识目标：

1、了解实验室可能存在的安全问题

2、掌握并遵守生物学实验室的基本安全规则

能力目标：

既能避免安全事故的发生，又能在事故发生之后有条理地处理。

情感态度价值观目标：

牢固树立“安全工作，人人有责”的思想。

二、

教学重难点

重点：

基本安全规则十注意。

难点：

八种警告标志及需注意的安全问题。

三、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、直观演示法等。

四、教具准备：幻灯片、翻页笔、视频、显微镜、警告标志的卡片、实验服、手套、酒精灯、培养皿、涂布器、玻璃器皿、灭火器等。

五、

学生活动

1、通过自主学习，把握本节课的基本内容，进而提升自主学习能力。

2、小组合作探究，完成相关知识谈论，明白合作学习的重要性。

3、动手操作，切身体会显微镜、酒精灯、灭火器等的使用方法。

六、

教学过程

1、

计划学时：一学时

2、

板书设计：

选修1附录1生物学实验室的基本安全规则

安全工作，人人有责

基本安全规则：十注意

3、

步骤：

0～5min：第一页ppt介绍本节课的题目，第二页ppt介绍上海某一生物化学实验室发生爆炸的新闻，接着播放视频---美国实验室接二连三的安全问题，警示学生实验室安全是不容忽视的。

6min：第三页ppt引导学生思考：为了保证实验室的安全都需要哪些人的努力？保证学生明确实验室不发生安全事故不仅是教师和实验室管理员的责任，也是每一位上实验课的学生的责任。

7～8min：第四页ppt通过名言警句---责任重于泰山，安全重在防患，引出实验室可能存在的安全隐患。与化学实验室相似，生物实验室也存在如使用易燃、易爆化学物品以及用水、用电、用火等安全问题。除此之外，生物实验室还可能存在接触有害生物、被有害生物感染等安全问题。为了确保实验室中所有人员的安全与健康，我们将学习并遵循以下十条基本安全规则。

9～10min：第五页ppt请学生回忆今天吃早饭的情景，体会在吃喝东西的时候同时会吸入空气，以此告诫其严禁在实验室吃喝任何东西，以免误食和吸入有毒物质。

11～12min：第六页ppt走进一位穿拖鞋或者凉鞋的同学，不小心将黑板擦碰落掉在其脚背，或者不小心滴一滴热水在其脚背，以其反应形象地提醒同学们不要穿拖鞋或者凉鞋进实验室，以免溅落的腐蚀性药物等对皮肤造成实质性的伤害。

13～16min：第七页ppt请一位同学到讲台前方使用普通光学显微镜观察根尖细胞装片，在这个过程中提示学生们，在使用实验室里的仪器时应先掌握正确的操作方法，不知道时，先阅读说明书或者请教老师，掌握使用方法后再使用，否则很可能损坏仪器设备或引发安全事故。

17～25min：第八页ppt依次给出八种警告标志的图片，同时准备八张卡片，依次请同学们猜每种警告标志的含义，将此警告标志给最先猜对的一位同学，并请他谈一谈此卡片应注意哪些安全问题，再有小组讨论、老师总结出完整答案。

26～28min：第九页ppt老师身穿实验服，一边带上手套，一遍提醒同学们在进行有潜在安全隐患的实验操作时，必须穿上实验服，带上防护手套，有时还需要带上口罩和防护镜。使用危险化学药品一般要在通风橱中操作。操作时要考虑周密，操作要细致认真，尽可能避免事故发生。

29min：第十页ppt给出小白鼠的照片，告诫同学们在处理生物材料时，如发生皮肤破损等事故，应及时进行消毒处理，并尽快到医院就诊，以防止发生严重的感染。

30～34min：第十一页ppt老师进行涂布平板的直观演示，边操作边讲解无菌操作的流程以及注意事项。我们在处理微生物材料时，要严格遵守无菌操作的规程。微生物样品要在火焰附近操作，与操作者保持一定距离。实验后一定要洗手，微生物实验材料在丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境。

35～36min：第十二页ppt拿出几种不同的玻璃器皿，由全班同学共同回答其安全使用方法，并提醒学生使用时要小心。

37min：第十三页ppt了解电器的安全使用方法并严格遵守。

38～41min：第十四页ppt展示一张点燃酒精灯的错误示范，提醒同学们注意用火安全。现场示范灭火器的使用方法，概括为三字“除、拉、压”，掌握火灾应急处理常识。给出图片标识，了解安全出口的位置，知道怎样关闭电源和报警。

42～44min：第十五页ppt进行课堂小练习，及时巩固安全知识。

45min：第十六页ppt再次引用名言警句，提醒同学们---隐患险于明火，防范胜于救灾。

七、

教学评价与反思

一方面，通过本节课的学习，培养了学生的实验安全意识，了解并掌握了生物学实验室的基本安全规则。另一方面，在实际的实验教学过程中，我们仍需时刻保持警醒，随时预防安全事故的发生。