课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数优秀教案范文｜教案在线预览

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课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数1.尿素是一种重要的农业，不能直接被农作物吸收，只有土壤中的细菌产生将尿素分解成之后，才能被植物利用。2.筛选菌株：在寻找目的菌株时，要根据它对的要求，到去寻找。实验室中微生物的筛选，需人为提供的条件，同时其他微生物的生长。3.筛选尿素分解菌的培养基属于___

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课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数优秀教案范文

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课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

1.尿素是一种重要的农业

，不能直接被农作物吸收，只有土壤中的细菌产生

将尿素分解成

之后，才能被植物利用。

2.筛选菌株：在寻找目的菌株时，要根据它对

的要求，到

去寻找。实验室中微生物的筛选，需人为提供

的条件，同时

其他微生物的生长。

3.筛选尿素分解菌的培养基属于_________培养基，该培养基以_________作为唯一__________，___________（含有/不含有）有其它有机物。

4.统计细菌数目

（1）___________________法（用_______________（工具）计数）

缺点：________（能/不能）区分死菌与活菌），统计的细菌数_______（<、=、>）实际数目。

（2）活菌计数法（常用方法

）

缺点：统计的菌落数往往比活菌的实际数目____。因为

。

要求：每个稀释浓度一般要涂

个平板，选择菌落数在______________的平板进行计数，并取平均值。

5.鉴定

试剂：______________________

原理：细菌______________________________________________，指示剂将变____。

现象：菌落周围出现___________。

鉴定大肠杆菌用

培养基，在该培养基上，大肠杆菌的菌落呈现

。

6.设置对照（目的：

）

（1）判断培养基是否被杂菌污染

设置对照组：_______________________________________________________。

（2）判断选择培养基是否具有筛选作用

设置对照组：__________________________________________________________。

7.实验流程

（1）土壤取样：土壤是微生物的

，微生物数量

，种类

。

取样要求：富含有机质，酸碱度

，潮湿。取样时，一般要铲去

，取地表

的土壤层。

（2）样品的稀释：样品的稀释度将直接影响平板上生长的

。通常选用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证

。

由于不同微生物在土壤中

，分离不同微生物要采用不同的稀释度。测定土壤中细菌的数量，一般选用

的稀释液进行平板培养；测定放线菌的数量，一般选用

稀释；测定真菌的数量，一般选用

稀释。

（3）微生物的培养与观察

不同种类微生物，往往需要不同的培养物温度和培养时间。细菌一般在

温度下培养

天；放线菌一般在

温度下培养

天；霉菌一般在

温度下培养

天。每隔24h统计一次菌落数，选取菌落数目

时的记录作为结果，防止

。

（4）取土样的用具（铲、盛土纸袋）需

，制备土壤液和稀释须在

完成。试管、平板比较多，为避免混淆，最好在使用前

，应注明

、

以及平板上培养样品的

。

关于本教案的常见问题

Q：课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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