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第6讲细胞的物质输入和输出考点二物质出入细胞的方式以及影响因素教学设计一、复习目标物质跨膜运输的方式(Ⅱ) 1.区分物质跨膜运输的方式2.理解物质跨膜运输的影响因素二、设计思路首先，教师展示胞吞胞吐的动态图，学生体会跨膜运输与膜泡运输的方式导入新课；展示复习目标，师生回忆这部分知识点以及核心概念，根
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全章复习与测试PPT专用教学设计内容
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正文
第6讲
细胞的物质输入和输出
考点二
物质出入细胞的方式以及影响因素教学设计
一、复习目标
物质跨膜运输的方式(Ⅱ) 1.区分物质跨膜运输的方式
2.理解物质跨膜运输的影响因素
二、设计思路
首先，教师展示胞吞胞吐的动态图，学生体会跨膜运输与膜泡运输的方式导入新课；
展示复习目标，师生回忆这部分知识点以及核心概念，根据回忆学生自行构建概念图，学生展示概念图，互相查漏补缺，发现问题，解决问题。
学生做题讲题。
这样设计的目的是培养学生自主学习的能力和语言表达能力，以及逻辑思维能力。
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