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Writing教案1｜教案在线预览

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关键词：Writing教案1

正文

短文改错

满分攻略

【学习目标】

Language Aim: Get students to learn and grasp the important useful skill to finish

the proof reading Ability Aim: Get students to use some useful new words and expressions correctly. Emotion Aim : Develop students’spirit of cooperation and teamwork. 【重点难点】 The skills of finishing the proof reading 【教学过程】

考纲要求及近年新课标II卷改错测试点统计

考纲要求

新课标全国卷考试大纲说明明确指出：语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准的一项重要内容。高考短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性，考查考生的词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等。

命题规律

(一)选材特点。短文改错的文体多为第一人称记叙文；也有少数文章为议论文。短文一般在10行左右，每行8～12词，共计120词左右。短文改错的语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，即明白易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。 (二)设置特点。试题的设置特点主要是指考点的分布状况。短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。有错词、多词、缺词和纠错等四种可能。

完成历年真题并总结考点

短文改错设错方式及规范

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除

或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（＾)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线〔\〕划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

新高考短文改错应试策略及答题原则

三步1. 通读全文, 理解文章. 2. 先易后难, 找出明错. 1

3. 对照考点, 深入审读. 五原则

1.以改变实词形式为原则. 2.以单词形式变化最小为原则. 3.以添删或更换虚词为原则. 4.以多“改正”少“添删”为原则．

5.以保持原意不变为原则．

四不改

1.标点符号不改。

2.大小写不改。

3.词序错误不改。

4.单词拼写不改

。

文中出现带汉语注释的词，

在句中不可能用错。

短文改错口诀：

动词形，名词数，

还要注意形和副; 非谓语，细辨别，

句子成份多分析; 代词格，细领悟，

介词短语要牢记; 冠词连词常光顾，

逻辑错误须关注. 课后作业

做近三年全国二卷高考改错真题

资料摘要

Writing教案1

Writing教案1

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作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：Writing教案1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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