8和9的加减法优质课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8和9的加减法优质课教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8和9的加减法优质课教案设计

正文

人教版一年级数学上册第5单元《8和9的加减法》教学设计

执教者：怀集县实验小学

叶秀青

教学内容: 人教版一年级上册，第56—57页及相关练习。

教学目标: 1、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

２、过程与方法：让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。

3、情感态度与价值观：以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。

教学重点：

掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

教学难点：

根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。

教学准备：

1．教师：第56页情景图课件；贴图。

2．学生：准备7个红圆片，2个白圆片画及学具盒。

教学过程：

一、创设情境，复习引入。

1、激趣谈话。

①禄丰一直以“恐龙之乡”、“化石之仓”、“人类摇篮”蜚声海内外。

②感受禄丰恐龙文化。

2、复习口算：“飞向恐龙谷”。

2+4=

6-3=

6-5=

1+5=

3+2=

7-2= 师：8可以分成几和几？

9呢

？

二、自主探究，合作交流。

（一）观察看图，根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式。

1、看图说话。

①

出示“恐龙图”，创境激趣。

②指导观察，激励汇报。

（师：漂亮吗？图上画着什么？谁还想说，并且和他说的不一样？）

2、看图写算式。

让学生分小组合作看图写算式。

3．汇报交流，相互评价。

（二）操作悟理，感受加、减法之间的关系。

1、小组合作，操作感悟。

a、摆7红圆片，2个白圆片

师：摆一摆你们的圆片，计算以下题目：

7个添上2个是几个？（7+2）

2个添上7个是几个？（2+7）

从9个里面去掉2个剩几个？（9-2）

从9个里面去掉7个剩几个？（9-7）

b、摆6个红圆片，2个白圆片。计算：

6+2=

2+6=

8-6=

8-2=

2、汇报评定。

（三）思考交流，发掘计算方法。

1、看一看，想一想：

5+3=（

）

8-3=（

）

3+5=（

）

8-5=（

）

说说你是怎么想出来的？

2、教师点拨，激发学生归纳加减法间关系的欲望。

如：“5+3=8，3+5就一定等于8吗？”

和“你怎么知道：5+3=8，那么8-3就等于5？”

3、帮助学生积累一个计算减法的方法。

计算：7+1=（

8 ）

抢答：8-7=（

）

师：怎么想出来的？

4、指导小结，揭示课题。

同学们，今天我们所学的加减法都是有关谁的计算？

板书课题：8、9的加减法。

5、阅读课本，感悟所学。

三、畅游乐园，寓练于乐。

1、“投圈神手。”（看图列式，并计算。）

2、“足球小子。”（一图四式，并计算。）

7+2=9

9-2=7

2+7=9

9-7=2

3、“美味大餐”。（综合应用）

6+2=

4+5=

8-1=

8+1=

9-1=

7+2=

7+1=

8-2=

5+3=

9-8=

4+5=

9-6=

4、找朋友。（扩展应用）

8+1=

7-3=

3+6=

2+3=

9-5=

8-4=

四、全课总结，分享收获。

你们喜欢今天这节课吗？这节课你有什么收获？4 7-2=

资料摘要

8和9的加减法优质课教案设计

8和9的加减法优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3241

配套课件

8和9的加减法PPT课件和教学实录及点评

8和9的加减法PPT课件和教案推荐

8和9的加减法PPT课件和公开课教学设计模版

8和9的加减法PPT课件和教案3

8和9的加减法PPT课件和优质课教案内容

8和9的加减法PPT课件和教学设计内容推荐

相关文档

6和7的组成教学设计方案

6和7的加减法优秀说课稿

十几加几和相应的减法优秀教案设计

10的加减法教学实录与评析

6和7的加减法教案3

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法优质课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？