6和7的组成名师教学设计2
6和7的组成名师教学设计2
未知
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关键词：6和7的组成名师教学设计2
正文
6、7的组成
教学内容：教科书第40—41页，做一做1、2题
教学目标：
1、认识6和7的组成。
2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。
3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。
4.通过直观的有趣的教学活动，使学生积极参与，体验成功的乐趣，增强学习的兴趣和信心。
教学重难点：掌握6、7的组成
教学设想：6的组成成6的组6的组成。学生在一张纸上涂完所有6631组想到另1组的组成后的图非常形象、直观而且可能很有规律的组成并更好地记忆。 7的组成组
教学过程：
一、复习
1、按顺序数1—71—7 2、填数
0 1
）
3
）
5
（
）
（
） 3、猜数游戏5后面是谁6后面是谁 4、比一比
3 2 5 7 7 6 1 0 6 4 5 5 4 7 1 6 6 3 二、
新授
1、学习6的组成（1）（2）
来表示6的组成。
6的组成的方法来学习7的组成。7分成几和几 7
P40圆片图涂颜色。 6分成几和几（4）说说你有什么好方法记住6的组成（5） 2、学习7的组成（1）（2）教师板书7的组成
7 7 7 7 7 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1
(3)7的组成。
三、巩固练习 1、找好朋友
师：6的组成。”
师：1的朋友在哪里呀朋友在这里呀1和5组成6。”2、做一做P41 做一做
第1、2题 四、小结
这节课学习了什么知识
板书设计 6、7的组成
教后记
生：5个手指1的7也用同样方法来巩固练习
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 21:00:00
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作者信息
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来自：学校：衡阳市珠晖区酃湖乡胜利小学
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