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第三课时 6和7的加减法 教学内容:6和7的加减法教学目的:1、会计算6和7有关的加减法。。2、会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。3、会根据一图写出四个算式,感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。教学重难点:6、7的加减法正确迅速的计算教学准备:小棒图,小黑板,水果图一、复习

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6和7的加减法优质课教案内容

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第三课时 6和7的加减法

教学内容:6和7的加减法

教学目的:

1、会计算6和7有关的加减法。。

2、会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。

3、会根据一图写出四个算式,感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。

教学重难点:6、7的加减法正确迅速的计算

教学准备:小棒图,小黑板,水果图

一、复习引入

1.说一说:5能分成几和几?4能分成几和几?

2.抢答

5-3= 4-1= 5-2= 5-5= 4-3= 二、新授

1.今天老师带来了几颗智慧星打算奖给大家,同学们看一看,有几颗星星?

出示5颗星星

还有一颗忘了拿出来,看看现在有几颗?

你怎么知道的?根据学生说板书算式:5+1=6 将展示图倒过来还能怎样列式?生说1+5=6 师:观察两个式子,你发现了什么?

小结:列“一图两式”时,如果求两部分的和,列加法算式(可以左边+右边

,也可以右边+左边。)

2.请同学们两人一组来摆学具,然后用刚才的方法,看着图写出算式(拿出7个) 谁来说说你们组写出了几个加法算式?为什么这样列式?

3.老师这里有6张笑脸,发给同学们,(师板书虚线,虚线表示从中去掉,你能看图写出减法算式吗?) 独立写算式,谁来说说你的算式,还有不同的算式吗?

小结:列“一图两式”时,如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式(总数-左边 也可以总数-右边)。

4.分组活动

分组摆学具并写算式

观察对比,有所发现。

小结:一图能列四道算式(两加两减),如果图中两部分数量相等时,只能列一道加法算式和一道减法算式。

5.课后练习45页看图写出算式

4、师出示图看图想一想,你能怎样列式?

三、练习

1、在田字格里写算式

只写半格注意书写整洁

2、46页做一做,49页5、6、7 四、语言练习

说出生活中你见过哪些数字?

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