百花园六国家优质课一等奖是什么类型的资料？

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百花园六国家优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：百花园六国家优质课一等奖

正文

栾川县第五实验小学

授课时间：

年

月

日

星期

课题

百花园六

课时

2 累计课时

1.学习运用动作描写的词讲述说话时的状态。熟记成语，读懂短文。

教学目标

2.背一背古诗。

3.复习、巩固用音序查字法和部首查字法查字典。

教材分析

难点

教法

学法

教具学具

1.掌握成语的意思，学会运用成语。

重点

2.复习查字典的方法。

学习运用动作描写的词讲述说话时的状态，熟记成语。

861模式

读一读、说一说、小组讨论

多媒体

教学过程

第一课时

一、连一连，记一记。

出示小黑板（投影）。

1.学生自由读成语，理解前后词语的意思。

2.学生连一连，再读一读，同桌之间交流下意见。

前人栽树，后人乘凉：前辈的人栽下树木，后辈人借着树荫乘凉。比喻前人为后人造福。

万事俱备，只欠东风：比喻一切都已齐备，只差最后一个重要条件。

种瓜得瓜，种豆得豆：比喻收获的好坏决定于下种，有其因，必有其果。常形容善行有善报，恶行有恶报。

百尺竿头，更进一步：比喻学问、事业虽然取得很大成绩，但不应满足，要争取更大的进步。

千里之行，始于足下：走千里远的路，要从眼前的这一步走起。比喻任何远大的目标，都要从目前细微的小事情做起。

3.小组读，全班读，达到熟练背诵。

4.你还能说出一些这样的成语吗？分小组交流讨论，试着说一说，并写下来。

（不入虎穴，焉得虎子。不塞不流，不止不行。比上不足，比下有余。）

二、读一读，想一想画线部分有什么作用。

1.师课件出示课本上的例句。

2.学生自由读，读准字音。

3.学生交流讨论，说说这些画横线的部分有什么特点。

4.请学生代表发言，师讲解画横线的部分的特点：都是描述动作的词语，讲述了说话时的状态。

5.学生分组交流讨论，仿照课本的例句，也用描述动作的词语扩充句子，使句子更加生动。

6.小组比赛，看哪一组说得又对又快。

让身体和灵魂都在路上，培养具有中国灵魂的世界公民！

7.师总结规律，课件出示练习给学生拓展训练。

第二课时

一、背一背。

出示小黑板或投影（古诗：《蜂》）。

1.学生自由读古诗，不懂的字借助拼音读懂。（读时注意节奏）

2.看图：边读边感受诗意。

3.小组讨论诗句的意思，看谁说得最好。（无论是平地还是山峰，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌、为谁酿造醇香的蜂蜜呢。）

4.老师引导学生结合插图体会诗中描写的意境，说说表达了诗人的什么情感？

5.个人读，小组读，全班读，练习背诵。

二、语文大课堂

1.活动目的：

（1）通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

（2）能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

（3）激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

2.活动准备：

（1）平常加强训练，要求人人熟练两种掌握查字典的方法。

（2）每人准备一本字典。（统一为《新编小学生字典》）

3.活动过程：

（1）师复习巩固音序、部首查字典的方法。

（2）师多媒体课件展示例字给学生复习。

（3）生分两人一组，同时查生字，比一比看谁查得又快又对。

4.活动结果：

师选取三名查字典最快最好的同学给予奖励。鼓励其他同学向他们学习。

板书

教学反思：

让身体和灵魂都在路上，培养具有中国灵魂的世界公民！

资料摘要

百花园六国家优质课一等奖

百花园六国家优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：百花园六国家优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？