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《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时教学设计玉州区名山中心小学 钟祖玲教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2．朗读并背诵诗歌体会诗中描写动作时用词的准确和生动。3．理解大家都在拼命，车子却一步也动不了的原因，认识合作之必要。教学重难点：1.有感情地朗读课文。2.明白合作的重要性。课前准备多媒体课
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- 2018-04-25 10:20:00
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18 天鹅、大虾和梭鱼第二课时教学实录
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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼第二课时教学实录
正文
《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时教学设计
玉州区名山中心小学 钟祖玲
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．朗读并背诵诗歌体会诗中描写动作时用词的准确和生动。
3．理解大家都在拼命，车子却一步也动不了的原因，认识合作之必要。
教学重难点：
1.
有感情地朗读课文。
2.
明白合作的重要性。
课前准备
多媒体课件、板书卡
教学课程
一、
复习导入
1.开火车复习词语。
一、
整体感知。
1.
课文讲了一件什么事情?（谁
做了什么
结果怎么样）
2.
同桌之间讨论并汇报。
3.
教师相机板书。
二、
精读感悟
1.
质疑：是有动物偷懒吗？你是从哪个词语看出来的？
2.
指名回答（拼命）。
3.
学习第二小节
（1）
齐读第二小节。
（2）
理解“拼命”的意思。（非常用力、用尽全身的力气）
4.学习第三小节
（1）用——画出天鹅、大虾和梭鱼拉车情景的句子。
（2）同桌交流，从句子中的哪些动词感受到他们在用力？（天鹅：伸、钻；大虾：弓、靠；梭鱼：一心、跳）
（3）理解：几个小动物都在拼命拉车，为什么大车还是未动分毫？
（4）同桌讨论。（不合作、方向不一致）
4.
学习第四小节
（1）
齐读第四小节。
（2）
理解“至今、未动分毫”。
5.
学习第一小节
（1）
理解“白费力、心一条、合伙的人”。
（2）
“心一条”可换成什么词语？（齐心协力、一条心、团结合作）
（3）
寓言要告诉我们一个什么道理？
四、拓展延伸
1. 通过课文学习你明白了什么？
2. 在我们的生活中，哪些事情也需要大家合作共同来完成呢？四人组讨论、汇报。
五、总结全文
六、布置作业
1.朗读并背诵诗歌。
2.同学们还知道哪些关于齐心协力的故事，讲给大家听。
七、板书设计
天鹅：往云里钻
天鹅、大虾和梭鱼
大虾：使劲往后靠 梭鱼：想往水里跳
做事要团结
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 10:20:00
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关于本教案的常见问题
Q：18 天鹅、大虾和梭鱼第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。