Lesson 3 Is this your bag?优质课教案整理

科普版小学英语四年级下册

Lesson 4 Is he your brother? Let’s talk.

北京第二实验小学洛阳分校 牛菲菲

Lesson 4 Is he your brother?

教学设计

北京第二实验小学洛阳分校 牛菲菲

教学内容: Let’s talk. 教学目标: 1、通过学习，使学生掌握四会词: family, father, mother, girl. 2、

通过学习，使学生进一步学习句型主题句型: “Who is he/she? Is he/she…

”.

3、通过学习，使学生深刻理解family，体验亲情，感恩父母。

教学重点: 对家庭成员名称的学习。

教学难点:

区别he和she，会用本课主题句型来询问或介绍家人。

教学过程: Greeting! Step 1: Warming-up

1、Free talk. 通过教师自我介绍，与学生进行交流，相互认识，复习打招呼语句。

Step 2: Presentation and practise 1、抽卡片，确定在每个组内学生的家庭角色。

引出家庭成员名称father, mother, brother, sister，学习单词的拼写和读音。

2、通过little panda的一封邀请信，引入课文。

3、听课文，并回答问题。

How many pandas in little panda’s family?

Who are they?

What does the monkey ask? 通过听录音，初步感知课文，根据提出的问题，学生可以在课文中找出家庭成员的词和主题句。

4、操练主题句

Who is he/ she? He/She is … . Is he / she …? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 5、读课文。

通过跟读，师生分角色读，生生分角色读来进一步感知课文。

6、表演课文。

Step3: Extension 每一组一个family ,编一段新的对话并表演。

Step 4: Summary 通过观看一段视频，使学生深刻理解family，感知亲情感恩父母。

Step 5: Homework 1、

Show your love to your family. 2、

Talk about your family to your friends.

Blackboard design:

Lesson 4 Is he your brother?

father mother

family brother

Who is…

He’s/She’s… . he I sister

she ？

I You