习作优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《_________的自述》教学设计玉林市玉州区仁东镇鹤林小学张北凤教学目的：领会本次习作的要求，采用“_________的自述”的形式，用拟人的手法来写一个你熟悉的物品，并且要能抓住物品的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。教学重点：让学生领悟运用拟人手法，采用自述形式介绍身边一件熟悉、喜爱的物

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-22 21:17:00

来源学校

学校：玉林市玉州区仁东镇鹤林小学

习作优秀教案说课稿

未知

2018-04-22 21:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作优秀教案说课稿

正文

《_________的自述》教学设计

玉林市玉州区仁东镇鹤林小学

张北凤

教学目的：领会本次习作的要求，采用“_________的自述”的形式，用拟人的手法来写一个你熟悉的物品，并且要能抓住物品的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。

教学重点：让学生领悟运用拟人手法，采用自述形式介绍身边一件熟悉、喜爱的物品。

教学难点：自述物品时要从多方面、多角度描写具体；要运用多种说明方法和修辞手法把文章写生动。

教学过程：

一、

播放音乐，导入主题。

1.请大家听一首歌《小草》，想想小草是怎么介绍自己的？

2.出示作文要求，生读：以《_________的自述》为题，用拟人的手法来写一个你熟悉的物品，并且要能抓住物品的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。

二、

审题

1.这篇写物文章是（

）命题？

2.解释“自述”的意思。（

3.这篇作文要求用什么人称自述？（第一人称“我”来介绍）

二、自找素材

1.那我们到底选择什么素材来写呢？

2.把自己想到的素材快速写在小卡上

3.四人小组汇总在中卡上。

4.各自选择好自己要写得素材。

三、构思

1.我们可以从哪些方面来介绍这些物品？

2.你打算选择哪几个特点写，在气泡图上用关键词呈现出来。（师巡视指导）

3.生汇报

4.师总结

5.再次修改气泡图。

四、

指导写具体。

1、自主阅读类似文章，说说好在哪里？

2、6人小组交流

3、小组汇报

4、师小结

五、明确写作要求，独立写作

1、出示习作要求：

①采用第一人称的形式，介绍自己熟悉的一种物品;

②要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能写详细具体。

③抓住物品的两到三个特点来详写。展开联想，用上修辞手法和说明方法。

④书写工整干净，不少于450字。

2、师小结，明白了习作要求的同学请举手，很好。小作家们，那下节课就拿起手中的笔，用第一人称的写法给大家介绍一下你带来的物品吧！

六、修改

1、同学们，文章是写出来的，好文章却是改出来的，现在请同学们自己修改习作，看看语句是否通顺，是否有错别字

2、同桌互评。

3、6人组互评，选出优秀的习作或片段。

1、汇报分享，学生对展示的习作提出修改建议。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作优秀教案说课稿