11 孩子考科学家教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

陈嘉庚办学一、教学目的：1. 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。2.有感情地朗读课文。3. 认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。二、教学重难点：1.学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。2. 激发学生爱

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所属课文：11 孩子考科学家

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2018-05-11 13:09:00

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

11 孩子考科学家教学设计模板

未知

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关键词：11 孩子考科学家教学设计模板

正文

陈嘉庚办学

一、教学目的：

1. 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

2.有感情地朗读课文。

3. 认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。

二、教学重难点：

1.学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。

2. 激发学生爱家乡，爱祖国的情感。

教学过程：

一.

板书课题，学生齐读课题。

师：读了课题，你想知道什么呢？

二. 初读课文，整体感知

本文写了一件什么事？

（讲的是我国华侨陈嘉庚回故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着俭朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。）

三.学习生字，新词

1.圈出生字，认读。

2.同桌合作识记字形。

3.认读新词，引导理解。

四.细读课文，感悟理解

1.指名朗读课文第1.2自然段，谈谈陈嘉庚给你留下的印象。

2.自由朗读第3至9自然段。

师：陈嘉庚为什么要办学？他是怎样说的？是怎样办学的？划出相关的语句读一读，把自己的体会跟同学交流交流。

指导朗读描写陈嘉庚行为语言，神情，心理活动的语句。

3. 齐读第10自然段。

最使你感动的是什么？

4. 生分组讨论。

五.练习朗读全文

1.分组读，师评点。

2.指名读。

六.谈谈自己学了课文后的感想，并写下来

七.拓展

将一些名人的爱国故事讲给同学们听。

板书: 陈嘉庚办学

爱国

心系家乡为孩子

节衣缩食办学校

倾听书生心欢喜

两鬓白霜爱不消

关于本教案的常见问题

Q：11 孩子考科学家教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 孩子考科学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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