1.口算和估算优秀教学设计

《两、三位数乘一位数》教案

第一课时

教学内容

苏教版三年级上册教材P1~8页。

教学目标

1、使学生理解整十、整百数乘一位数的口算算理，掌握口算方法，培养学生口算能力。

2、使学生掌握两位数乘一位数的估算方法，培养学生估算意识。

3、使学生掌握倍数的概念，培养学生解决与倍数相关的问题。

教学重、难点

理解并掌握两位数乘一位数口算、估算和倍数的知识。

教学准备

教师：多媒体课件。

学生：练习本，铅笔盒。

教学过程

一、谈话引入

师：同学们有上网购物过吗？

师：其实上网购物也有不少与数学有关的知识，下面我们来看一看都有哪些知识吧。

二、出示例1

1、出示课件相关图片。

2、师：王阿姨在购物站订购了3箱黑玉米，每箱20根。茄子老师问：一共有多少根？我们怎么来解决这个问题呢？

3、生：可以用加法。

4、师：除了加法，我们还可以怎样解答？引导学生用摆小棒的方法，然后引出本节课的知识：整十、整百数乘一位数。

5、解决“一共有多少根”的问题。

6、总结：本节课我们学习了整十、整百乘一位数的口算以及估算算理。

三、巩固练习

1、完成“想想做做”第3题（P3）。

学生分组回答，看哪个小组回答的又快又准确。

2、完成“想想做做”第6题（P3）。

让学生仔细观察图意，找学生说出自己的理解，并且说出自己的解题办法，全班一起订

正。

四、出示例3

师：看，花坛里的花开的多漂亮啊！三个小朋友正在数呢，我们也一起看一看吧。

师：蓝花有2朵，黄花有6朵，红花有8朵。大家怎么比较这三种花的朵数呢？

生：红花最多，蓝花最少。

生：……

师：大家知道吗，其实还有一种方法可以比较数的大小，那就是“倍数”。（板书“倍数”）

让学生根据书本上黄花的朵数是蓝花的3倍，回答出红花的朵数是蓝花的4倍。

师：总结今天学到的倍数的知识。

五、巩固练习

1、完成“想想做做”第1题（P5）。

自己找出两张不同颜色的带子动手量一量，然后把答案填在书本上。

2、完成“想想做做”第3题（P5）。

让学生先动手连一连，然后把答案填在书本上。老师找同学起来说出他的答案，全班一起订正。

六、总结本课

今天我们学习了哪些知识？同学们自己想一想然后回家分享给自己的爸爸妈妈吧！