早晨真好教学设计模板是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《早晨真好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

早晨真好教学设计模板｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：早晨真好教学设计模板

正文

课题 25、和平鸽

教学目标：

1、认识15个生字，其中会写“占、哭、孙、死、活、刀、边”7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、激发热爱和平，维护和平的感情，让学生懂得世界需要和平，珍惜今天的幸福生活。

教学重点：朗读课文、体会课文的感情，掌握7个生字的音、形、义。

教学难点：了解和平鸽的象征意义，懂得世界需要和平。

教学用具：光盘、生字卡片

教学内容及步骤

第一课时

（一）谈话导入，揭示课题。

1、小朋友，你们现在过得快乐吗？幸福吗？能把你的幸福生活说给大家听听吗？

是呀，我们现在过得很幸福，那是因为我们国家独立了，富强了，但在以前甚至现在还有很多的小朋友因为战争就过得很不幸。

2、课件出示战争场面，看后谈感受。

3、战争是残酷的，人们都渴望和平，著名的画家毕加索就拿起手中的画笔捍卫和平，今天，我们就来学习一篇关于他的课文----和平鸽(板书课题并齐读课题两遍)。

（二）初读课文，初步了解课文内容。

1、读了课题，你有什么问题？

2、你提的问题很好，想知道和平鸽的由来，那就让我们来听听课文录音(播放课文录音)你听懂了什么？

3、自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边把生字从文中画出来，再读两遍。并给每个自然段标上序号。

4、选择自己想读的自然段，读给全班听。

（三）理解课文。

(1)自由读第一自然段，思考：你读懂了什么？

(2)指名学生说说读懂了什么？让学生了解事情发生的时间是1940年8月，地点是法国巴黎，出示希特勒照片，简解希特勒法西斯主义。

(3)课件播放法西斯攻占巴黎的场景，并指名学生当解说员。

2、学习第二、三自然段。

(1)在学习小组里学习第二、三自然段，讨论：这两个自然段主要讲谁，干什么？

(2)学生反馈。这两个自然段主要讲毕加索画鸽子。

(3)毕加索为什么要画和平鸽，他当时的心情怎么样？

抓住文中“忧虑”这个词，体会毕加索的心情，忧虑即忧伤担心，你能说说他为什么忧虑吗？（毕加索知道了法西斯攻占了巴黎后心里特别忧虑，说明他讨厌战争，渴望和平。）指导学生根据老伯说的话，了解毕加索画和平鸽的原因。

指导学生读句子：突然、邻居米什老伯/捧着一只死鸽子/闯了进来。

这句话说明老伯很急，理解哭诉：哭着诉说。

谁能用哭诉的语气读一读老伯说的话。

(4)第四自然段简单的说了毕加索做画的过程，把文中的关联词“一边……一边……”找出来，并学习用“一边……一边……”说一句话。

3、学习第五自然段

出示第五自然段的句子，学生齐读。

1959年，毕加索把这幅象征和平的画献给了世界和平大会，体现了毕加索不仅自己渴望和平，而且，也希望和平鸽来唤醒世界人民为和平而努力，努力创建一个和平、稳定的世界，从此，和平鸽就是和平的象征。

4、学生有感情地朗读全文。

（四）拓展延伸

1、学了这篇课文，你有什么感受。你还知道目前哪些地方还处在战争之中，你想对那里的小朋友说些什么？还想对发动战争的人说些什么？

2、你会画和平鸽吗？试试吧!

3、课件播放放飞和平鸽的场面，师述：看，一群群和平鸽飞上蓝天，它象征着世界和平，我们在这和平的世界里幸福地生活。

（五）布置作业。

1、预习生字。

2、朗读课文。

资料摘要

早晨真好教学设计模板

早晨真好教学设计模板

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22307

配套课件

早晨真好PPT课件和主要内容及教案内容

早晨真好PPT课件和教学设计及教案分析

早晨真好PPT获奖课件

早晨真好课件图片大全

早晨真好PPT课件和教学内容分析

相关文档

口语交际·学会答话教案教学设计

天上的街市优秀教案案例

早晨真好教案教学设计导入设计

《花》教学设计及说课稿

动物治病办法多第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：早晨真好教学设计模板是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？