8和9的加减法教案推荐｜教案在线预览

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《8和9的加减法》教学设计教学目标1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。教学重、难点：利用“一图四式”掌

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所属课文：8和9的加减法

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2018-05-04 00:13:00

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学校：辽宁东戴河新区实验学校

8和9的加减法教案推荐

未知

2018-05-04 00:13:00

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关键词：8和9的加减法教案推荐

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《8和9的加减法》教学设计

教学目标

1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。

2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。

教学重、难点：

利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。

教学过程

一、复习口算、夺红花

1．教师电脑出示口算题。

2+4=

1+5=

6-1=

2+2=

3+2=

4+3=

6-3=

7-2=

师：这里有几道口算题，你们想抢答吗？（给对的小朋友奖一朵红花。）

二、创设情境，激发兴趣

1．师：同学们，你们喜欢画画吗？你们喜欢什么颜色？请你们拿出你们最喜欢的两种颜色，按照老师的要求，将活动卡上面的图案图上颜色。

2．学生把有八个图案的活动卡用两种颜色涂满，你有多少种涂法？看谁涂得最漂亮。

3.教师巡视，挑出好的展示。

4.请学生按照自己的涂法，给每一幅图写出4道加减法的算式。

学生自主填写，展示汇报自己填写的内容。

5.引导观察：

（1）这几道算式用的都是哪几个数？

（2）观察两道加法算式，相同的地方在哪？不同的地方在哪？

（3）两道减法算式跟加法有关系吗？

6.老师给出算式，你能写出另外三个算式吗？

6+2=8

4+5=9

4+4=8 想一想，4+4=8只能再写出一个算式？

三、数学大闯关

口算。7+1

1+7

8-1

8-7

7+2

2+7

9-2

9-7

8+1

1+8

9-1

9-8

连连看。数学书53页做一做，2题

数学应用。转盘游戏

四、

本节课你学习了哪些知识？

五、数学小故事。

1、根据今天学习的数学内容编一个小故事。

例如：大树上落着6只鸟，又飞来了两只，现在一共有8只鸟。

2、把今天讲过的故事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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