18 * 文天祥教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

文天祥教学设计一、教学目标1、知识与技能：指导学生认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧语”等词语。2、过程与方法：帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。3、情感态度与价值观：引导学生理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 文天祥

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2018-03-30 16:22:00

来源学校

学校：孟津县麻屯镇水营小学

18 * 文天祥教学设计(教案)

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2018-03-30 16:22:00

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关键词：18 * 文天祥教学设计(教案)

正文

文天祥教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：指导学生认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧语”等词语。

2、过程与方法：帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

3、情感态度与价值观：引导学生理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情。

二、教学重难点

重点：通过把握文章主要内容，感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。

难点：帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

三、教学课时

1课时。

四、教学准备

课前布置查阅文天祥的资料。

五、教学过程

一、导入：

同学们，从古至今，我们国家出现了不少民族英雄，他们身上表现一种不屈于外来强权的民族精神。今天，我们就来认识一位著名的民族英雄，他的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”流传千古，你知道他是谁吗？这节课，我们就来通过课文，进一步了解文天祥。（出示文天祥肖像图）

二、新课：

1、学习生字词：

①自读课文，要求读准字音，了解课文内容。

②出示课后生字所组成的词语：

脍炙人口、日趋腐朽、被俘、铿锵、关押、刑具、囚室

这些词语中，哪个生字的字音容易读错，你快把正确的读音提示给同学们。（重点读：脍）

这些字中，你认为哪个最不好记，你有什么好方法，提示给同学？

2、整体把握课文：

通过读课文，你对文天祥有哪些了解？（分段）

文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人（第1自然段）

关于本教案的常见问题

Q：18 * 文天祥教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 文天祥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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18 * 文天祥教学设计(教案)