1 大海的歌教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

导学案学科语文课题年组三年级主备人张秋爽审批人课型新授授课人姓名时间1、大海的歌1、我会认“纹、潮”等8个生字。会写“纹、映、仰”等12个生字. 学习2、我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。目标3、我能理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会文章表达的思想感情。学习重点会认“纹、潮”等8

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

565

下载次数

更新时间

2018-04-16 15:42:00

来源学校

学校：绥中县塔山屯镇中心小学

1 大海的歌教学设计第二课时

未知

2018-04-16 15:42:00

565

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 大海的歌教学设计第二课时

正文

导

学

案

学科

语文

课题

年组

三年级主备人张秋爽

审批人

课型

新授

授课人

姓名

时间

1、大海的歌

1、

我会认“纹、潮”等8个生字。会写“纹、映、仰”等12个生字. 学习

2、

我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

目标

3、

我能理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会文章表达的思想感情。

学习

重点

会认“纹、潮”等8个生字。会写“纹、仰”等12个生字. 学习

理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会文章表达的思想感情。

难点

知识链接

预习导学

(第一课时)

师生笔记

一、

基础知识盘点我会读：（给画线字注音，别读错哦！）

潮声鼾声绽开渔帆滔天波浪穿梭

我会写：（给画线字找出形近字）

波纹仰头翻滚奔腾琴师奏出渔帆睡觉哭闹映着

我的发现：（多音字、易错字等）

我的积累：

好词：穿梭

绽开

滔天波浪

好句：

二、

整体感知

自主探究

自由朗读课文，注意生字新词。说出三首诗分

别写出了大海的什么特点。

预习导学

（第二课时）

师生笔记

一、

检测回顾小组互评

1、比一比，组词语。

潮（

）境（

）仰（

）纹（

）朝（

）镜（

）迎（

）文（

）

2、在括号里填上合适的词语

（）的大海（）的蓝天

（）的天空（）的鸟儿（）的星星

（）的世界

二、

精细研读合作探究

1、说出三首诗分别写出了大海的什么特点

《天和海》：

《海上的风》：

《大海睡了》：

2、找出运用比喻，拟人，排比等修辞方法描写大海特点的句子。（用横线画出来）

3、读句子，想象一下句子描写的景象。

●那云，就是翻滚奔腾的波流；

那鸟，就是来往穿梭的鱼群。

●

风儿不闹了，浪儿不笑了。

●

她抱着明月，她背着星星。

三、拓展延伸

你想象一下，海上的风还像什么？你能继续续编课文么？如“海上的风是梳子，他一来，就

；山上的风是

，他一来，就

。”

自评

组评

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 大海的歌教学设计第二课时