3 秋天优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

3、秋天教学目标1、2、3、认读生字词。学习课文，了解秋天带来的变化以及秋天丰收的景象。激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。教学重难点1、学习课文内容，知道课文通过抓住田野、果园等周围景物的变化，描写了秋天的景色。2、理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。教具准备多媒体课件教学过程第二课时一、谈

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所属课文：3 秋天

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2018-05-24 16:08:00

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学校：防城港市防城区江山镇中心小学

3 秋天优秀教学设计范文

未知

2018-05-24 16:08:00

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关键词：3 秋天优秀教学设计范文

正文

3、秋天

教学目标

1、

2、

3、

认读生字词。

学习课文，了解秋天带来的变化以及秋天丰收的景象。

激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。

教学重难点

1、

学习课文内容，知道课文通过抓住田野、果园等周围景物的变化，描写了秋天的景色。

2、

理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

教具准备

多媒体课件

教学过程

第二课时

一、谈话导入

1、认读生字（摘树叶）

2、认读生词（闯一闯）

二、学习课文，体会秋天带来的变化以及感受秋天丰收景象喜悦心情。

(一)、学习第一

自然段，体会景物的变化。

1、齐读思考描写了秋天的哪些景物？（板书：小草、树叶）

2、小草和树叶都发生了哪些变化？

“一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。你最喜欢那个词，为什

么? (二)

、学习第二自然段，体会田野里的景色。

1、课文描写了哪里的丰收景象？（板书：田野）

2、田野都有哪些农作物获得了丰收？（板书：稻子、棉花、高粱）

3、田野的稻子怎样呢？

4、田野里的稻子又是怎样的呢？

5、指导学法。

6、运用所学方法学习高粱这一部分。

7、指导仿写拟人句和比喻句。

（三）、学习第三自然段，体会果园的美丽景色。

1、默读思考果园里都有哪些新鲜的水果？（板书：苹果、石榴、葡萄、枣）

2、小组合作，自主学习这四样水果。

3、指导学生写abb式的词语。

（四）、学习第四自然段，感受秋天粮食、瓜果丰收的景象。

1、齐读思考描写了哪里的丰收景象？（板书：打谷场上、农家院里、公路上）

2“运粮食和水果的汽车在公路上来回奔跑。”哪个词语最能体现丰收的景象？（板书：来回）

（五）、学习第五自然段，分享农民丰收的喜悦心情。

1、有感情地朗读课文。

2、“到处”和“笑声”体现了什么？

三、总结全文，体会文章表达的思想感情。

秋天是一个丰收的季节，田野里庄稼丰收了，果园里硕果累累，打谷场上、公路上、田间地头、房前屋后，都是人们忙碌的身影，到处都能听到人们的笑声。

关于本教案的常见问题

Q：3 秋天优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 秋天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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