25 * 海上英魂板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学案设计年级课题课时第一课时累计课时1、认识“霎、频”等生字；积累“霎时、毫不示弱”等词语。学习目标2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点学习难点学习方法教学环节引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。抓住文中对主要任务的细致描写，体会人物的精神。合作探究教师活动课前准备教学反思五年级学

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 * 海上英魂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 08:28:00

来源学校

学校：孟津县会盟镇油坊小学

25 * 海上英魂板书设计

未知

2018-04-20 08:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：25 * 海上英魂板书设计

正文

教学案设计

年

级

课

题

课

时

第一课时

累计课时

1、

认识“霎、频”等生字；积累“霎时、毫不示弱”等词语。

学习目标

2、

正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点

学习难点

学习方法

教

学

环

节

引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。

抓住文中对主要任务的细致描写，体会人物的精神。

合作探究

教师活动

课前准备

教学反思

五年级

学科

25*海上英魂

课

型

新授课

语文

授课教师：

韩科伟

学生活动

一、导入

同学们，在学习了几位英雄的事迹后，今天我们再学习一篇

介绍的是甲午海战中的邓世

昌。板书：《海上英魂》

①出示:霎时、起锚出海、

响彻云霄、频频发炮、屡中敌

舰、毫不示弱、乘风破浪读准

字音。

二、.学习①初读，默读思考全文记叙了（可先标出各自然段序号，并作课文，理哪一重大历史事件？并想想：相应的文字批注：起因经过结果）

解内容

文章分别用哪些段落写了这场战争的起因、经过和结果？

教学

环节

教师活动

②交流：

学生活动

2、分四人小组讨论。

小组交流。

汇报：

教学反思

自学思考：我军官兵是怎样与日本侵略者进行战斗

的？请你画出最感动的重点语句体会。

2、分四人小组讨论。

指名说读

1.学习2——3自然段。

北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。

一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。

抓住：同仇敌忾、响彻云霄等词语体会战斗的激烈。此时，你的眼前出现了怎样的画面？

放短片，出现甲午海战战场。特别是让学生亲眼看到敌舰先进的设施，体会我北洋水师的处境。

再读这句话。这部分，是作者描写海战的整体。

开火车读

找出词语读一读，

标序号

初读课文

交流

学生自学思考

分小组交流

学习2——3自然段

关于本教案的常见问题

Q：25 * 海上英魂板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 海上英魂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

25 * 海上英魂板书设计