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关键词：2 帽子和鸟窝教学目标

正文

2帽子和鸟窝

学习目标：

1．认识“囊”“缠”等7个生字，会写“耍”“朝”等13个生字。

2有感情的朗读课文内容，体会作者的思想感情。

学习重点：

认识生字，理解词语

学习难点：

理解课文内容，体会作者的思想感情

课前准备

多媒体课件

学习过程：

一、定向诱导

1、谈话导入

帽子是我们冬天用来取暖的，而鸟窝则是鸟儿的家园，这两者有什么关系吗？今天我们一起来学习《帽子和鸟窝》。

2、出示学习目标

1．认识“囊”“缠”等7个生字，会写“耍”“朝”等13个生字。

2．有感情的朗读课文内容，体会作者的思想感情。

二、自学探究

1．出示自学提示

1）自读课文，圈出生字，组词，理解词语。

2）再读课文，给课文划分三部分，并概括段意。

3）总结课文内容。

2．学生自学

三、展示答疑

Wen ying yang fan gun ben 纹映仰翻滚奔

Teng qin zou fan shui nao 腾琴奏帆睡闹

第一部分（1、2自然段）：写帽子丢了。

第二部分（3—5自然段）；写孩子们追帽子。

第三部分（6—10自然段）：翔翔把帽子给鸟儿做窝。

四、拓展延伸

1.在括号里填上适当的词语。

（）的歌声（）的波浪（）的潮声

（）的山坡（）的松鼠（）的童话

2.把句子补充完整。

一群小男孩在草地上————耍闹着。

孩子们挠挠脑袋————下山去了。

五、反馈总结

1.这节课上你有什么收获？

2.你想对翔翔说些什么？

3.翔翔是一个怎样的孩子？

板书设计：

2帽子和鸟窝

帽子 -------------- 鸟窝

爱护动物

2 帽子和鸟窝教学目标

2 帽子和鸟窝教学目标

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