2、圆柱的表面积教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

备课日期2018 年2 月24 日上课日期2018 年月日课题圆柱侧面积和表面积1．我要掌握圆柱体的侧面积的计算方法。2、会解决有关圆柱的实际问题。课型：展示课重点难点教具：小黑板根据实际情况正确计算圆柱物体的侧面积和表面积。探索圆柱的侧面积和表面积的计算方法，。学习方案一、自主学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、圆柱的表面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

126

下载次数

更新时间

2018-04-19 08:58:00

来源学校

学校：贾汪区贾汪镇中心小学

2、圆柱的表面积教学设计一等奖

未知

2018-04-19 08:58:00

126

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、圆柱的表面积教学设计一等奖

正文

备课日期2018 年

2 月

日

上课日期2018 年

月

日

课题

圆柱侧面积和表面积

1．我要掌握圆柱体的侧面积的计算方法。

2、会解决有关圆柱的实际问题。

课型：展示课

重点

难点

教具：小黑板

根据实际情况正确计算圆柱物体的侧面积和表面积。

探索圆柱的侧面积和表面积的计算方法，。

学习方案一、

自主学习圆柱、圆锥的侧面积：出示学习目标

学习方法

总第 5 课时

本课第 2 课时

学习

目标

圆柱的侧面是什么样的？你有什么办法求圆柱的侧面小组讨论，引导学生想到将商标纸的侧面沿着高剪积

？想想圆柱的表面积应计算哪几个面？

开。发现是一个长方形，长方形的长就是圆柱的底面周长，宽就是圆柱的高。

二、交流讨论：学习圆柱侧面积

1、

出示例题2，指名读题。

2、

提问：要求的商标纸的面积实质就是求圆柱的什么？

圆柱的侧面是什么样的？你有什么办法求圆柱的侧面积

？

追问：有没有可能得到正方形？

4、

如果不将圆柱的侧面剪开，怎样求圆柱的侧面积？引导学生想到圆柱侧面积的计算方法：底面周长乘高

5、

求圆柱的侧面积。

①底面周长是4.2厘米，高是2厘米；

②底面直径是3厘米，高是4厘米；

列出算式，并要求说说每一步求什么？

③底面半径是1厘米，高是3.5厘米。

6、

测量计算自制圆柱的侧面积。

三、教学例题3，学习圆柱表面积：

1、

提问：想想圆柱的表面积应计算哪几个面？

2、请在书上第22的方格纸上画出这个圆柱的展开

3、提问：圆柱的底面积应该怎样求？

4、请你计算这个圆柱的表面积。

5、师：为什么底面积要乘2？

说明：一般情况下，计算圆柱的表面积是侧面积加2个底面积，但在解决实际问题中要根据实际情况下来确定。

四、检测练习：

1、一个圆柱的高是18厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？

2、一个没有盖的圆柱形铁皮小水桶，高是48厘米，底面直径是30厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米

水桶的底面积：3.14×（30÷15）

=703.5（厘米）

师：这里为什么保留整数的是5300？

3、第1、2题。4、第3题。

五、全课总结：今天学习了什么？怎样求圆柱的侧面积与表面积？

计算表面积时，提醒学生分步计算，先分别算出圆柱的侧面积和底面积，再算出它的表面积。

保留整数时，要用进一法。

板书设计

圆柱侧面积和表面积

水桶的侧面积：30×3.14×48=4521.6（厘米）

水桶的表面积：706.5+4251.6=5228.1

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：2、圆柱的表面积教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、圆柱的表面积教学设计一等奖