6和7的加减法教学实录｜教案在线预览

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课题6和7的加减法共（1）课时1、使学生较熟练地口算6和7的加减法，并进行计算。三维目标2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。3、培养学生间的合作意识。教学重点教学难点课前准备熟练地口算6和7的加减法，进行6和7的加减计算。感觉数学知识与日常生活的紧密联系。小棒图，小黑板，水果图教学流程个性化设

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所属课文：6和7的加减法

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2018-06-06 10:10:00

来源学校

学校：南充市高坪区浸水小学

6和7的加减法教学实录

未知

2018-06-06 10:10:00

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关键词：6和7的加减法教学实录

正文

课

题

6和7的加减法

共（1）课时

1、使学生较熟练地口算6和7的加减法，并进行计算。

三维目标

2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。

3、培养学生间的合作意识。

教学重点

教学难点

课前准备

熟练地口算6和7的加减法，进行6和7的加减计算。

感觉数学知识与日常生活的紧密联系。

小棒图，小黑板，水果图

教学流程

个性化设计

一、引入

今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一

看，有几颗星星？

出示5颗星星

还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？

你怎么知道的？根据学生说板书算式：5+1=6 将展示图倒过来还能怎样列式？生说1+5=6 二、新授

教师要引导点拨学生通过动手操作、合作交流1、请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式等方式经历知识的形成(拿出6个) 谁来说说你们组写出了几个加法算式？

老师这里有7朵小红花，发给同学们，(师板书虚线，虚线表示从中去掉，你能看图写出减法算式吗？) 独立写算式，谁来说说你的算式，还有不同的算式吗？

2、分组活动

分组摆学具并写算式

3、课后练习45页看图写出算式

4、师出示图看图想一想，你能怎样列式？

三、练习

1、在田字格里写算式

只写半格注意书写整洁

过程，同时也有利于学生创新精神的培养。

2、46页做一做，49页5、6、7 四、语言练习

说出生活中你见过哪些数字？

6和7 5+1=6

7-1=6 板书设计

1+5=6

7-6=1 （1）4+2=6

2+4=6

6-2=4

6-4=2 （2）5+2=7

2+5=7

7-5=2

7-2=5 （3）3+3=6

6-3=3

教直观性强，喜欢用实物去认识对他们来说比较抽象的数，认识数、加减法的计算都学是如此。

反对加法的计算比对减法的计算来得要快、要准确些。

思

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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