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2018-2019学年度第一学期历史集体备课课题三维目标教学重点教学难点教学方法授课时数第二课 主备人:复备人:古巴比伦王国1、知道古巴比伦王国历史概况,了解? 汉谟拉比法典的编订、内容及历史意义;2、通过对汉谟拉比法典内容的梳理,培养对历史文献资料分析和归纳的能力;3、通过对插图楔形文字的观察,

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第2课 古巴比伦王国优秀教案范文

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第2课 古巴比伦王国优秀教案范文

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关键词:第2课 古巴比伦王国优秀教案范文

正文

2018-2019学年度第一学期

历史

集体备课

课题

三

维

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

授课时数

第二课 主备人:

复备人:

古巴比伦王国

1、知道古巴比伦王国历史概况,了解? 汉谟拉比法典的编订、内容及历史意义;

2、通过对汉谟拉比法典内容的梳理,培养对历史文献资料分析和归纳的能力;

3、通过对插图楔形文字的观察,培养对世界著名古文字的辨识能力;

4、通过对汉谟拉比法典阶级实质的分析,认识国家法律所具有的阶级性。

汉谟拉比法典的编订内容和意义

汉谟拉比法典阶级实质分析

阅读法,讲授法,讨论法

1

教学过程

复备栏

一、创设情境,导入新课

两河流域是人类文明最早的诞生地之一,

众多民族在这里创造了古老的文明。

古巴比伦王国在这里勃兴,

辉煌鼎盛。

王国编订的

《汉谟拉比法典》

完整、

系统、

生动地反映了古代西亚的社会面貌和社会规范,

是古代西亚民族智慧的结晶,

也是古代西亚文明的缩影。

二、新授

⒈两河流域的早期国家

⑴起源:两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)是古代西亚文明的摇篮。

⑵产生:约从公元前3500年开始,两河流城南部出现了苏美尔人建立的为数众多的奴隶制国家。

⑶统一:阿卡德王国在两河流域建立了最早的统一国家。

⑷分裂:公元前2006年,两河流域陷入分裂之中。

⒉古巴比伦王国

⑴建立:约公元前1894年,阿摩利人在巴比伦城建立

起奴隶制国家——古巴比伦王国,它是西亚文明的典型代表。

⑵统一:古巴比伦王国在汉谟拉比时再度统一了两河流域,建立起中央集权的专制统治。

⑶繁荣:汉谟拉比时代,两河流域的社会经济、文化达到了空前的繁荣。

⑷衰落:汉谟拉比死后,古巴比伦王国走向衰落,公元前1595年,被北方入侵的民族所灭。

⒊《汉谟拉比法典》

⑴制定:为加强对统一王国的专制统治,汉谟拉比编订了《汉谟拉比法典》。

⑵概况:法典用楔形文字刻在一个黑色玄武岩石柱上。法典由序言、正文和结语三部分构成。序言宣扬国王的权力是神授予的,颂扬汉谟拉比的丰功伟绩。结语昭告天下,表明法典奉神的旨意保护民众,立法公正,要传之久远。法典正文对等级制、奴隶制、土地制、租赁制、雇佣制等都作出了具体法律规定,以保护私有制和奴隶主阶级的利益。

⑶地位:《汉谟拉比法典》比较全面地反映了古巴比伦王国时期两河流域地区的社会面貌。它是世界上第一部比较完备的成文法典,也是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。

三、全堂总结,完成课后练习:

1. 古巴比伦王国是

(

)。

①两河流域最早的奴隶制国家

②两河流域最重要的奴隶制国家

③古代西亚文明的典型代表

④在汉谟拉比统治时达到鼎盛的

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2. 《汉谟拉比法典》

是怎样保护私有制和奴隶主阶级利益的?

参考答案:

1、D; 2、法典对财产、债务、奴隶、赔偿等方面制定了具体规定,

对佃户交纳租谷,交付高利贷利息的数额也作了具体的规定,以此保护私有制。

法律上奴隶被视为主人的财产,允许主人买卖或转让。法律规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。

四、布置作业:完成填图册

板书设计:

教学反思:

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