第18课 工业革命教案2

第18课

工业革命

【课标要求】

⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；

⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；

⑶简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

【教学目标】

记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

【重点难点】

重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。

难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。

【教学过程】

导入新课：

（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）

学习新课：

工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工场手工业过渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？我们先探究第一个问题。（板书第一标题）

一、工业革命的兴起

（学生在教师指导下围绕下列问题自主学习）

1.工业革命兴起的原因是什么？英国资本主义迅速发展，工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场市场需要。

2.工业革命何时最先发生在哪个国家？18世纪60年代，英国。

3.工业革命最先发生于哪个部门？新兴的棉纺织业。开始的标志是什么？珍妮纺织机的发明。

4. 工业革命完成的时间和标志是什么？

思考工业革命为什么会首先发生在英国？

二、工业革命中的重要发明创造

1.系列纺织机械的发明（珍妮纺纱机）——促进了纺织业的飞速发展

（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的发明情况，并理解纺纱与织布是如何相互促进的）

2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）——蒸汽时代、机械时代

（教师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）

3.火车和轮船的发明——汽轮时代、铁路时代

（指导学生看书，举出火车、轮船的发明者和第一辆火车（汽船）的名称，认识火车、轮船的发明重大意义）

美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；

英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号

三、现代工厂制度的出现

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随着大机器生产取代传统手工生产，

一种新的生产组织形式——工厂出现了，

与之相适应的现代工厂制度也逐渐建立起来。现代工厂制度是工业革命的产物

，是一种新的生产组织和管理形式

。

阅读书125-126页，思考现代工厂制度的特点及作用？

四、工业革命的影响

（教师指导学生总结认识工业革命的重大影响）

【板书设计】

一、工业革命的兴起

1.兴起原因：工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场需要。

2.时间国家：18世纪60年代，英国。

3.最先部门及开始的标志：新兴的棉纺织业。珍妮纺织机

4. 工业革命的完成：19世纪上半期，大机器生产基本取代工场手工业

二、工业革命中的重要发明创造

1.系列纺织机械的发明

珍妮纺纱机

2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）

3.轮船和火车的发明

美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；

英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。

三、工业革命的影响

1它极大地提高了社会生产力，

促进了欧美国家资本主义经济的迅速发展。. 2.欧美列强加强了对亚非拉国家的殖民掠夺

3. 社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级。

4、促进了以工厂为中心的近代城市的兴起；

5、加强了世界各地区之间的联系，

引起了人们生活方式和思想观念的变化。

6、环境污染

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