资料摘要
《三角贸易》微课教学设计教师姓名微课名称彭丽君三角贸易学校名称视频长度四川省武胜县华封初级中学校46.6MB 录制时间2018、11 知识点来源学科：历史年级：九年级教材版本：人民教育出版社知识点描述“三角贸易”的基本内容、形象示意图、影响教学目标教学重点教学难点适用对象微课类型微课用途设计思路1、
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- 所属课文：第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺
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- 2019-05-29 16:35:00
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- 学校：四川省武胜县华封初级中学校
第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺优秀教学设计
未知
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关键词：第14课 新航路的�…优秀教学设计
正文
《三角贸易》微课教学设计
教师姓名
微课名称
彭丽君
三角贸易
学校名称
视频长度
四川省武胜县华封初级中学校
46.6MB 录制时间
2018、11 知识点来源
学科：历史
年级：九年级
教材版本：人民教育出版社
知识点描述
“三角贸易”的基本内容、形象示意图、影响
教学目标
教学重点
教学难点
适用对象
微课类型
微课用途
设计思路
1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性
2、能够绘制出“三角贸易”的形象示意图并能概述其产生的影响，培养学生综合归纳问题、提高分析的能力
“三角贸易”的基本内容
对“三角贸易”的认识和评价
九年级学生
知识点讲解
课前预习
用马克思的话引入课题，老师讲解“三角贸易”出现的原因，学生绘制“三角贸易”示意图，老师再加以补充讲解，最后讲“三角贸易”的影响，理解马克思的话的含义
教学过程
一、片头（30秒以内）
内容
用PPT播放马克思头像，引用他的话“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”引入课题――“三角贸易”
一、讲解“三角贸易”
1、老师讲解“三角贸易”出现的背景、原因：15世纪末16世纪初，随着新航路的开辟，西欧国家开始了向海外的殖民扩张，先后入侵美洲、非洲、亚洲地区。欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力。美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力。从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图。
2、学生读教材，简单绘制出三角贸易的示意图。（指的是欧洲、美洲、非洲之间的贸易，它们的路线形成三角形）
3、老师根据学生绘制的三角贸易的示意图，做补充说明。
4、讨论：三角贸易的影响（对欧洲、北美、非洲）？我们该如何理解马克思的话的含义？
回答后明确：“三角贸易”的影响：从两个方面来理解这一问题，一方面，对于殖民者来说，给殖民者带来了巨大的财富，为欧洲资本主义的发展积累了巨额的资本。另一方面，对于殖民地来讲，是深重的灾难。从这两个方面综合来看，欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，所以，马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
二、正文讲解（8分钟左右）
二、课堂练习
一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋，这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”
黑色“
货物”将会被贩卖到（
）
A．欧洲
B．非洲
C．美洲
D．亚洲
三、结尾（30秒以内）
学生课堂上完成练习题
这节微课是武胜县在2017年下期举行的一次微课竞赛，我在上课时找人录制下来的。现在录制的视频可以作为学生课前预习。当时我在上这节微课时，效果还是比较好的。学生对“三角贸易”的主要内容掌握得比较好，能够熟练绘制出“三角贸易”示意图，能够正确理解“三角贸易”的影响，只是理解马克思的话较难，不能很好的理解。
教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。