第14课法西斯国家的侵略扩张教学设计思路｜教案在线预览

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对应课文《第14课 法西斯国家的侵略扩张》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

实验中学集团校九年级历史（下册）教学通案课题主备教师郭焕琴第14课法西斯国家的侵略扩张审核教师郭焕琴使用教师课型新授课上课日期总课时1、最早建立法西斯政权的国家？教学目标2、世界大战欧洲策源地形成的标志？3、世界大战亚洲策源地形成的标志？4、法西斯势力上台和欧亚策源地形成的影响？教学重点德

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所属课文：第14课法西斯国家的侵略扩张

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2019-04-19 09:08:00

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学校：武安市实验中学

第14课法西斯国家的侵略扩张教学设计思路

未知

2019-04-19 09:08:00

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关键词：第14课法西斯国�…教学设计思路

正文

实验中学集团校

九

年级历史（

下

册）教学通案

课

题

主备教师

郭焕琴

第14课法西斯国家的侵略扩张

审核教师

郭焕琴

使用教师

课

型

新授课

上课日期

总课时

1、最早建立法西斯政权的国家？

教学目标

2、世界大战欧洲策源地形成的标志？

3、世界大战亚洲策源地形成的标志？

4、法西斯势力上台和欧亚策源地形成的影响？

教学重点

德意日法西斯专政的建立及其暴行；欧亚战争策源地的形成

教学难点

经济危机与法西斯政权建立的关系

教学方法

自主探究、师生互动

教学过程

通案部分

一、导入新课：

1929年经济危机对资本主义国家产生了巨大影响。经济危机引发了各国的政治危机和社会危机。面对经济危机，美国采取罗斯福新政，使美国摆脱了危机。那么，其他资本主义国家采取的措施是什么呢？一起进入本课的学习。

二、目标导学：

出示下列学习提纲，指导学生阅读课文，根据学习提纲找出相关知识；巡视指导，及时纠正学生出现的错误。

1、最早建立法西斯政权的国家？

2、世界大战欧洲策源地形成的标志？

3、世界大战亚洲策源地形成的标志？

4、法西斯势力上台和欧亚策源地形成的影响？

三、合作探究，教师点拨：

（一）、意大利法西斯政权的对外扩张

1、法西斯的含义：解释法西斯的意义来源。

2、法西斯建立的时间：1922年。

3、对外扩张：1935年入侵埃塞俄比亚。

个案部分

教学准备

多媒体课件

强调：意大利法西斯政权建立最早，但和经济危机没有关系。过渡：意大利法西斯政权建立的最早，但世界大战欧洲策源地形成却在德国形成。

（二）、欧洲战争策源地的形成：

1、德国法西斯建立的背景：20世纪二十年代的世界性经济危机严重打击了德国，经济危机引发政治危机，政府无力解决。，于是纳粹党趁势发展壮大，建立了纳粹政权。

2、标志：1933年希特勒上台。

3、法西斯政权的措施：政治上和思想上。反犹狂潮。

过渡：20世纪二三十年代日本也出现了野蛮的法西斯政权。世界大战的亚洲策源地形成。

（三）、亚洲战争策源地的形成：

1、背景：和德国大致相似，都受到世界性经济危机的影响。

2、标志：1936年，日本军部控制的政权上台。

3、暴行：对国内进步组织残酷镇压，并积极怂恿向外侵略扩张，成为亚洲战争策源地。1931年发动九一八事变；1937年发动七七事变；制造惨绝人寰的南京大屠杀

四、课堂练习：背诵巩固基础知识。

板书设计

课堂检测

见课时练

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第14课法西斯国家的侵略扩张教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课法西斯国家的侵略扩张》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第14课法西斯国家的侵略扩张教学设计思路