第5课第二次工业革命教学目标设计｜教案在线预览

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教学设计三次科技革命和经济全球化授课人：王亚军知识与技能1、2、3、4、三次科技革命对中国的影响高科技革命带来的负面影响经济全球化的原因、表现和影响培养学生比较、分析、概括的能力过程与方法1、2、通过展示图表，引导学生学会用比较的方法通过分组讨论的方法，激发学生学习历史的兴趣情感态度价值观1、2、让

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课第二次工业革命

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2025-03-22 01:06:17

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学校：平顶山市第五十六中学

第5课第二次工业革命教学目标设计

未知

2025-03-22 01:06:17

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关键词：第5课第二次工业革命教学目标设计

正文

教学设计

三次科技革命和经济全球化

授课人：王亚军

知识与技能

1、

2、

3、

4、

三次科技革命对中国的影响

高科技革命带来的负面影响

经济全球化的原因、表现和影响

培养学生比较、分析、概括的能力

过程与方法

1、

2、

通过展示图表，引导学生学会用比较的方法

通过分组讨论的方法，激发学生学习历史的兴趣

情感态度价值观

1、

2、

让学生学会切合实际区分析问题

让学生拥有正确的情感体验和价值观

重点：三次科技革命的对比和对中国的影响

经济全球化的根本原因和中国的应对措施

难点：三次科技革命两次革命

经济全球化下中国的应对措施

导入：以科技革命对人们社会生活的改变让学生回答自己的感受和体会切入本课所学内容。

一、

三次科技革命

1、

2、

通过对比表让学生重点识记前两次革命的时间、标志、部门等

重点学习和识记工业革命对生产力和世界格局的影响。

3、

4、

5、

重记前两次工业革命两次革命。（学生回答、师总结）

怎样应对高科技带来的负面影响。（分组讨论后师总结）

我国应该怎样迎接科技革命的挑战。（学生思考、师总结）

二、

经济全球化

1、

2、

3、

4、

5、

让学生带着问题看课本，展示问题，思考后回答。

经济全球化的发展历程。（要求学生识记）

根本原因（让学生分析并回答、师总结）

中国在经济全球化趋势下的态度：积极参与，趋利避害。

最后让学生思考，中国如何应对经济全球化？师总结

板

书

设

计

一、

（1）三次科技革命对比表

（2）三次科技革命对生产力、生产关系和世界格局的影响。

（3）三次科技革命对中国的影响

二、

（1）经济全球化的含义、表现、根本愿因及实质。

（2）经济全球化给世界带来了什么影响？它有哪些利弊？

（3）中国如何应对经济全球化？

关于本教案的常见问题

Q：第5课第二次工业革命教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课第二次工业革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课第二次工业革命教学目标设计