第2课 古代两河流域板书设计及意图

西汉建立和“文景之治”教学设计

教材分析：

汉朝是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、思想文化全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最强盛的国家之一。西汉建立之初，由于秦末以来的长期战乱，经济凋敝，物价飞涨，社会局势动荡。汉高祖刘邦为稳定汉初社会局势，发展生产，改善人民生活，实施了休养生息政策，使得汉初的社会经济得到恢复和发展，国家局势得以稳定。汉文帝和汉景帝继续实施汉初的休养生息政策，减轻人民负担，使得西汉出现“文景之治”的治世局面。汉初统治者采取的休养生息政策以及由此而使得社会经济恢复发展，为汉武帝时期大一统局面的出现奠定了坚实的物质基础。

教学目标：

1.知识与能力：了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系。

2.过程与方法：研读与本课相关的史料以及课本中的插图、史料，以获得有效信息，做到论从史出。

3.情感态度价值观：汉初统治者政治宽厚，生活简朴，他们这种简朴作风一直为历代史家所称颂，培养学生“成由勤俭败由奢”的意识。

教学重难点：休养生息政策

教学过程：

一、导课

多媒体课件展示王珪《咏汉高祖》“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦”。这首诗中的汉高祖是谁呢？他和我们今天所学习的内容又有什么关系呢？带着这两个问题，我们一起走进第十一课《西汉建立和“文景之治”》。

二、授课

（一）西汉建立

请同学们快速阅读课本，找出西汉建立的三要素（时间、建立者、都城）

1.西汉的建立

时间：公元前202年（提醒学生是公元前）

建立者：汉高祖刘邦

都城：长安（因其都城在长安，而东汉的都城在洛阳，所以历史上称其为西汉、东汉）

刘邦在建立西汉后，他所面对的是怎样的一个国家呢？是一派富庶祥和还是百废待兴呢？请同学们来看一则材料，据《汉书〮食货志》记载，西汉建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。阅读完这段材料后，请同学们思考：西汉初的社会处于什么样的状况？

学生回答：……

教师进行点评总结：西汉初年到处是残破的景象，人民流离失所，土地荒芜，人口锐减，社会片凋敝之色。

请同学们想一想：为什么西汉初年会出现这样破败的景象？可以结合我们第十课学习的内容。

学生回答：……

教师进行点评总结：由于秦朝的残暴统治的秦朝末年的战乱，使得社会生产遭到了极大的破坏。当时连皇帝出行也凑不齐毛色相同的马匹，而将相出门只能乘坐牛车，由此可见，当时社会经济的凋敝。如何恢复和发展社会生产，巩固新生的王朝就成为汉初统治者面临的首要问题。

同学们我们把刚刚学习的这些内容整理整理，看看哪组同学整理的最快、最完整。

2.西汉初面临的问题

境况：社会生产遭到严重破坏，田地荒芜，人口锐减

原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱

首要问题：恢复和发展社会生产，巩固新生的王朝。

（过渡语）我们的各组同学整理的都非常完整，值得表扬。假如你是西汉初年的大臣，你会如何为刘邦出谋划策，治理国家呢？

学生回答：……

教师讲解：对，采取休养生息政策。什么是休养生息政策呢？

（二）休养生息政策

1.含义：国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力、增加人口，已达到恢复社会经济、稳定统治的政策。

2.原因：吸取秦朝灭亡的教训，社会生产遭严重破坏

3.目的：巩固政权、稳定社会局势

4.内容：a.“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农

b.释放奴婢为平民

c.鼓励人民致力于农业生产

d.采取轻徭薄赋的政策，减轻人民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

5.影响：汉初的经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来。

（过渡语）汉高祖时期的休养生息政策，使得汉初的社会经济得到恢复，政局得以稳定，汉朝初年的汉文帝和汉景帝在位时期继续实行休养生息政策，他们的休养生息政策和刘邦的休养生息政策是一样的吗？我们一起来看看。

（三）文景之治

1.汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策

2.休养生息政策内容：a.注重农业生产，提倡以农为本

b.进一步减轻赋税和徭役

c.重视“以德化民”，废除一些严刑峻法

d.提倡勤俭治国，反对奢侈浪费

同学们看一看，汉文帝和汉景帝的休养生息政策和刘邦的休养生息政策有相同的地方，也有不同之处，这是我们在记忆时要注意的地方。

3.文景之治：文景时期，政治清明、经济发展、人民生活安定、国力增强，我们称这一局面为“文景之治”。

4.文景之治的影响：是中国封建社会的第一个治世，为汉武帝大一统局面的开创奠定了物质基础。

课堂小结：

本节课我们共同学习了西汉的建立、休养生息政策和文景之治。通过学习，我们了解了西汉建立之初社会经济的凋敝和为此采取的一系列措施。经过西汉初

年，70多年休养生息政策的推行，使得西汉呈现政治清明、经济发展、人民生活安定的治世局面。