第13课 罗斯福新政优秀教学实录

新郑市薛店镇第一初级中学教学设计

教学设计

教材来源：2018部编人教版九年级下册

内容来源：初中九年级历史下册第四单元

主 题：《罗斯福新政》

课 时：1课时

授课对象：九年级学生

设

计

者：武玉霞 新郑市薛店镇第一初级中学

教学目标：

1、阅读教材，说出经济大危机发生的原因、时间、特点及造成的影响。

2、阅读教材和材料知道罗斯福新政的主要内容；通过分析材料总结新政的特点。 3、合作讨论新政对美

国和西方资本主义世界的影响。能正确评价罗斯福新政。 4、大部分同学能绘制本课知识网络，养成动手动脑习惯。

教学过程

一、

导入： 第一次世界大战结束之后，形成了怎样的国际关系新格局？带来了怎样的影响？

政治格局：形成了凡尔赛－华盛顿体系

影响：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期，促进了资本主义经济的发展。

在经历过短暂的虚假繁荣后，1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延，整个美国都感冒了，接下来，所有资本主义国家都被感染。整个资本主义世界陷入到了一场前所未有的病痛之中。

二、自学检测

（一）从繁荣到危机

1.经济繁荣：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。但是，繁荣的表象下却潜藏着巨大的危机。

2.经济大危机：

（1）原因。

①根本原因：资本主义制__________的最终导致了经济大危机的爆发。

②直接原因：生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致出现__________。

③其他原因：出现全国性的股票投机活动。

（2）

爆发：__________年，一场空前的经济大危机迅速席卷了__________以及整个资本主义世界。 (3)特点。

特点

持续时间特别长

波及范围特别广

破坏性特别大

（二）罗斯福新政

为学生生存着想，为学生发展奠基

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表现

从1929年到1933年

席卷整个_________ 生产下降，企业破产，银行倒闭，_________人数剧增

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1.目的：应付日益严峻的_________。

2.开始：_________年，罗斯福就任美国总统，宣布实施新政。

3.特点：采用_________手段来扭转经济形势。

4.内容：（1）整顿金融体系，恢复银行信用。

（2）

加强对工业的计划指导，通过《_________》。

（3）调整农业政策，限制产量，稳定农产品价格。

（4）推行“_________”，为失业者提供就业机会。

（5）发展社会福利，通过《社会保障法》，建立社会福利体制。

5. 评价：

(1)意义。

①经济：新政期间，_________开始了缓慢的复苏，工业生产有所恢复，_________人数逐步增加，人民生活得到改善。

②政治：新政增强了_________的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对_________产生了深远影响。

（2）局限：新政是在维护_________的前提下作出的政策调整，它没有改变_________的本质，无法解决美国社会的_________矛盾。

三、合作探究：结合图片和材料说说新政的影响？

美国生产恢复柱状图 美国失业率下降图

1.对美国：

经济上：

没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。

—西奥多·罗斯福

思考：华盛顿带领美国人用什么方式解决了没有自由的秩序？

富兰克林·罗斯福新政用什么方式解决了没有秩序的自由？

政治上：

《纽约时报》一篇文章这样写道：“先生，感谢您，我已经走出经济危机这可怕病症的阴影了，幸福的日子又来到了！您缓和了社会矛盾，避免了我走上法西斯的道路，哦，对了，我为学生生存着想，为学生发展奠基

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们自由社会（资本主义社会）大家庭里的好多家庭成员都按照您的处方治疗，效果都不错┅┅”

2.对世界：

3.我们该如何评价罗斯福新政？

四、知识结构

动手制作本课知识结构图。

五、小结：

罗斯福新政，是指1933年富兰克林·罗斯福任美国总统后实行一系列经济政策，核心三R：救济(Relief)、复兴(Recovery)和改革(Reform)，也称三R新政。在爆发经济大危机的情况下，由于罗斯福政府的这些措施，是的美国的经济开始了复苏，并且增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信任。而且避免了美国走上法西斯专政的道路。 六、课堂训练

1．（2018•贵州剑河模拟）《咬文嚼字》发布了2014年十大流行语，“新常态”位居第二。“新常态”，译自英语，描述的是2008年世界金融危机之后西方经济缓慢而痛苦的恢复过程。1933年，罗斯福为了使当时的美国经济步入“新常态”采取的“新政”的突出特点是 （ ）

A．自由放任 B．国家干预经济

C．高度集中 D．宏观调控

2．（2018•重庆渝中区期末）针对1929—1933年的经济大危机，新就任的美国总统罗斯福采取的措施有 （ ）

①增加农业产量 ②兴办公共工程 ③大力整顿银行 ④扩大工业生产规模

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

3．（2018•江苏苏州吴中区期末）1929年10月，美国国内股票的暴跌引发了严重的经济危机，“过剩”的农产品堆积如山，难以找到市场。“猪肉三分一磅，牛肉五分一镑，一只肥羊卖不到一元钱。”为应对危机，罗斯福政府实施新政。下列新政措施中，哪一项直接改变了这一状况 （ ）

A．对银行业进行整顿 B．确定最低工资标准，限制工时

C．在一定范围内维护工人合法权益

为学生生存着想，为学生发展奠基

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D．对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格

4．罗斯福逝世时，中国共产党主办的《新华日报》在社论《民主巨星的陨落：悼念罗斯福总统之丧》中评价说，罗斯福“用大无畏的精神推动新政……渡过了危机，安定了人民生活”。对此理解错误的是 （ ）

A．罗斯福新政使经济危机完全在美国消除 B．美国经济开始了缓慢的复苏

C．新政增强了政府的宏观调控能力

D．新政没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾

5．（2018•江苏苏州期末）观察下图《1925年至1945年美国失业率》，从图中得出的准确信息是 （ ）

①1929年经济大危机迅速席卷了整个世界

②1925—1929年，美国失业率起伏不定，说明经济比较萧条

③1929—1933年，美国失业人数猛增，说明经济危机异常严重

④1933年后的十年间，美国失业率逐年下降，表明美国经济逐步得到恢复和发展

A．②③ B．①③ C．③④ D．①④

为学生生存着想，为学生发展奠基

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