11 郑和远航ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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11 郑和远航ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：11 郑和远航ppt配用优秀获奖教案

正文

《郑和远航》第一课时教学设计

【教学目标】

1.学会本课7个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的脉络。感受郑和“启航”时的雄姿英发。

2.以学定教,凭借对语言文字的品评,通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,引领学生走近郑和,逐渐提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力。

3.初步感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神,激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。

【教学重点、难点】

1.正确、流利地朗读课文,理清课文层次。

2.能联系具体的语言环境,初步了解郑和远航的经过,感受郑和远航时“启航”的雄姿英发。

【教学过程】

一、导入新课

1.你们知道1492年发现新大陆的是谁?对,是哥伦布,而早在明代,我国就有一位航海家,他第一次下西洋的时间,比哥伦布早了九十多年!他就是——板书“郑和”。出示郑和图片。谁能用一句话来说说你所了解的郑和?

2.学生交流,出示课文最后一段,朗读,设疑。

3.出示课题:郑和远航简介郑和的生平

二、初读课文,扫清阅读障碍,理清脉络。

1.自由读全文,要求:字字入目,句句读顺。

学生自主活动,扫除阅读障碍。

2.检查学生朗读情况。

检查字词:

第一组:码头派遣仪器抱拳赠送撕裂范围魁梧

遣、赠、撕,读音重点。

遣、拳、赠,字形重点。

指导书写。

第二组:积累“调兵遣将、扶老携幼”这样结构的成语。

第三组:交流课后第3题成语以及加点字的意思。

第四组:身材魁梧健步上船抱拳告别

友好亲切镇定自若鬓发全白

第五组:狂风呼啸奔腾咆哮波峰浪谷

3.指名按自然段读文,引导学生理清脉络。

第一段(1—5)郑和率领船队第一次远航的情况:

(1)扬帆起航(2)友好交往(3)战胜凶险

第二段(6—7)简要介绍郑和的七次远航的意义与影响。

三、品读感悟,情文相生。

1学习提示:

请大家默读课文1-3段,从哪里体会到郑和远航规模很大?请把它划出来。

2.交流

(1)课文具体写出“规模之大”的文字,关注文字中的数字,具体感受这些数字中所传达的形象。

(2)朗读文字。

(3)场面的壮观,规模的宏大,都是郑和出场的背景。郑和的首次亮相,是怎样的?找出相关的语句。

(4)此时,人们眼中的郑和是怎样的?请用四个字的词语来概括。体会“他双手抱拳向岸上的人群告别”“高举令旗,大声喊道:‘启航’”的内涵。人们对郑和寄予了怎样的希望?你从哪儿读出来的?

(5)体会“船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了”,从中你读出了什么?

(6)指导读图:图上的两个人,谁是郑和?你是怎么知道的?

(7)如果你是岸上送行的人,你会怎么说?

3.朗读第三自然段,体会“扬帆启航”的情景。

四、想象说话:

郑和指挥着规模如此宏大的“宝船”队将扬帆破浪,你能看到此时的样子了吗?

五、写作指导

描写场面时要首先交代哪些信息?

时间

地点

天气

主人公

六、总结,布置作业。

1.熟读课文,完成习字册。

2.搜集和阅读有关郑和的资料。

【板书设计】

郑和远航

时间之长范围之广) (规模之大

扬帆启航人多人山人海(宝船)船大雄伟壮观船队浩浩荡荡

资料摘要

11 郑和远航ppt配用优秀获奖教案

11 郑和远航ppt配用优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？