5.认识人民币（通用）ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《简单的计算》教案教学目标1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2、培养学生之间的合作精神。教学重点人民币单位间的换算和简单的加法计算。教学难点人民币间简单的加法计算。教学过程一、复习导入口答:1、3元=()角50角=()元2、8元=()角70角=()元设计意图:通过简单的复习,唤起孩子对

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-04-04 09:16:00

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学校：兴国县均村乡坪源小学

5.认识人民币（通用）ppt配套教案板书设计

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关键词：5.认识人民币（通用）ppt配套教案板书设计

正文

《简单的计算》教案

教学目标

1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

2、培养学生之间的合作精神。

教学重点

人民币单位间的换算和简单的加法计算。

教学难点

人民币间简单的加法计算。

教学过程

一、复习导入

口答:

1、3元=()角50角=()元

2、8元=()角70角=()元

设计意图:通过简单的复习,唤起孩子对旧知识的回忆,为学习新课做好铺垫。

二、探究新知

1、教学例5。

出示例5的课件,提问:“这是几元几角?”学生回答后,教师板书:1元2角。

接着问:1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?

学生试回答后,教师再做说明:1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角。

板书1元2角=12角。

设计意图:使学生掌握元、角之间换算的基本方法,懂得有条理地进行思考。

2、教学例6。

同学们都喜欢买玩具,现在这儿有一些玩具,我们帮叮当来算一算他们的价格好吗?

大家一起算一算,看谁答的又快又好。

(1)学生独立解决。

(2)小组交流。全班汇报交流。

(3)师:你们真聪明,这么快就帮小叮当解决了难题。现在你也可以去买自己喜欢的了,不过最多只能买两件,在买之前,先和同桌的小朋友说一说,你准备买什么玩具?怎么付钱?(同桌开始交流)(学生汇报)

3、同学们喜欢看杂志吗?我们用13元钱刚好买下面哪两种杂志呢?

(教师出示书本例7ppt)

大家互相讨论并得出答案。

三、课堂练习。

P57“做一做”第1、2题。P58“做一做”

四、小结。

大家今天学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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