习作教案和学案内容

我喜欢的一则格言（作文指导）

[教学目标]

1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣，使学生乐于自由表达。

2、继续训练学生拟定提纲的能力，并在提纲中合理安排详写和略写的内容。

3、培养“我口说我心，我手写我心”的能力和赏析评价的能力，提高修改能力。

[教学重难点]鼓励不拘形式，大胆写作，用自己独特的语言写出精彩的片段。

[教学准备] 多媒体课件

[教学过程]

一、导入：

1 谈话：

当自己萎靡不振时，就要给自己加压，“骏马面前没有跳不过去的壕沟，利毛面前没有戳不穿的顽石”，知难而进。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“ 三分天注定，七分靠打拼”。

在自己焦躁忧虑时，又要善于自我开脱，想想孟子有言“天将降大用于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。

遇到失败时，有的同学太紧张，也可以想的更开一点。“天生我才必有用”。

“因为我，不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺”。

战士喜欢听冲锋号声，我们应该让名言警句为自己助威，为自己壮胆。你们在学习生活中应该不管风吹浪打，“胜似闲庭信步”。我相信“功夫不负有心人”。

2师：什么是格言？说来说一说你的理解。

格言也称名言，在《汉语大词典》中解释为“含有教育

意义可作为准则的话。

”在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育

意义；在语言形式上它简洁而精练。

二、交流格言，收集写作素材

1、回忆本单元课文中的格言，想想这些格言里蕴含着怎样的道理。

2、我有喜欢的格言：

图：

关键词：

诺言

荣誉

言，是张口伸舌讲话的象形。与说话或讲道德有关。

老师先示范

“遵守诺言就像保卫自己的荣誉一样”。我之所以喜欢这句格言，

是因为它让我知道保护自己的荣誉那样去努力实现承诺了别人的事。我一定做个讲信用的人。

3、师：接下来，请同学们说你们喜欢的一则格言，抓住关键词，并能结合你的生活经历说一说你喜欢的原因。

我们一起来评一评，谁说得最好，谁哪里由不足之处

(学生自由发言) 师：师生互评。

（设计意图：帮助学生发现不足，说好一段具体的话，为后面写作做铺垫）

三、审清题意，明确目标

1、读题，说说这次作文自己设计的题目：

2、质疑：这次作文与以往“写事”的作文有什么相同或不同呢？

小组讨论，交流汇报。

四、评析作文

师：同学们你们觉得这篇文章写得好不好？又好在哪里？还可以改进吗？

我最喜欢的一则格言

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。

每个人都有自己喜欢的格言，而我最喜欢的格言是“世上无难事，只怕有心人。

”

记得在我八岁的时候，很羡慕那些哥哥、姐姐能骑着自行车去玩。我很希望自己

也能像它们一样，于是请求妈妈教我骑自行车。妈妈见我十分想学，就决定教我。那段时间让我感悟颇多。刚开始学时，我有些害怕，妈妈就扶着车子，让我踏着脚踏板

骑动自行车。骑了一段时间后，妈妈就松开了手。我不知所措，

“啪啦

”一声，摔了

一跤。

“唉！好痛呀。妈妈，您怎么把手松开了？害我摔了一跤。

”我生气地说。“学骑自行车不会摔跤是不可能的。妈妈之所以放手，是因为想让你自己能够独立面对困难。一切事情要想成功，都不会一帆风顺。妈妈不能永远在你身边帮你，你一定要学会自立自强，勇敢面对困难，偶尔受点伤不算什么，

‘世上无难事，只怕有心人’ 嘛。”妈妈语重心长地说。听了妈妈的话，我下定决心要学会骑自行车，不让妈妈失望。就这样骑着跌倒，站起来再继续骑，反反复复，终于我学会了骑自行车。

我高兴极了，因为这次骑车，让我明白了人生中的哲理：“只要意志坚定，永不放弃，再困难的事也能做好。

”因此，我喜欢“世上无难事，只怕有心人”这则格言。

五、列出写作提纲。