lesson17 Are You OKay说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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Lesson 17 Are You Okay? 一、教学目标：1、知识与技能：能理解并口头应答下列句子：How are you? I feel sick. My ____hurts./ I have a ____ache.Are you okay?Yes/No. 2、过程与方法：采用合作式、体

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所属课文：lesson17 Are You OKay

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2018-05-25 08:06:00

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学校：南辛庄小学

lesson17 Are You OKay说课稿【一等奖】

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关键词：lesson17 Are You OKay说课稿【一等奖】

正文

Lesson 17 Are You Okay? 一、教学目标：

1、知识与技能：能理解并口头应答下列句子：How are you? I feel sick. My ____hurts./ I have a ____ache.Are you okay?Yes/No. 2、过程与方法：采用合作式、体验式的方法进行学习。

3、情感与态度：鼓励学生在日常生活运用句式，激发学生学习英语的兴趣；

二、教学重点：能够理解并口头应答下列句子：How are you? I feel sick. My ____hurts./ I have a ____ache.Are you okay? Yes/No. 三、教学难点：能针对不同句式进行准确回答。

四、教学准备：教具：椅子、录音机、手偶、医用白大褂

五、教学过程：

一、Greeting：

二、Sing an English song: 三、Play games：

四、New concept: 1、Give a model(make a dialogue) 师：How do you feel? Do you feel sick? 手偶：My ____hurts./ I have a ____ache. 2、Teach the students how to use the sentences: Use “How do you feel?” or “Are you okay?”to ask somebody’s health, to care about someone.To care about the others is a kind of verture we should have. Explain the word“cut”用来描述任何如小刀之类锋利东西的动作。

Explain the sentence “What’s the matter?”一般是护士或医生询问病情时的句子。

Show the word “nurse”，know and read。

3、Learn how to say the sentences,and make dialogues with teacher. 4、Look at the book,listen to the tape and follow. 5、Make the dialogue in groups.

Design the background and situations,make a dialogue about someone hurts or someone feels sick. 6、Show dialogue in groups. 六、Homework：Finish《Activity Book》

关于本教案的常见问题

Q：lesson17 Are You OKay说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson17 Are You OKay》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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