21 奇异的琥珀教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

《奇异的琥珀》第一课时教学设计教学要求：1.会认会写本课的生字,理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。3.了解琥珀的形成过程及作者的想象依据,激发学生学习科学的兴趣,培养学生的想象力。重点难点： 1.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 奇异的琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 08:02:00

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学校：鼎城区许家桥中心小学

21 奇异的琥珀教案教学设计导入整理

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关键词：21 奇异的琥珀教案教学设计导入整理

正文

《奇异的琥珀》第一课时教学设计

教学要求：

1.会认会写本课的生字,理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。

3.了解琥珀的形成过程及作者的想象依据,激发学生学习科学的兴趣,培养学生的想象力。

重点难点：

1.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。

2.了解琥珀的形成过程及作者的想象依据,激发学生学习科学的兴趣,培养学生的想象力。

教学过程：

一、直接导入，出示题目，欣赏琥珀。

1、今天让我们一起走进科学探究之旅的第一站----奇异的琥珀。（齐读课题）。

2、“琥珀”这两个字的偏旁是什么？（感知斜玉旁与玉石有关）琥珀到底是什么样的呢？

3、出示课件，指明读，再欣赏。

二、初读课文，整体感知课文内容。

1、画出生字新词，自己学习。

2、思考：课文写了琥珀的哪几个方面？

三、学生反馈

1、出示词语，指明认读。

琥珀

松脂

包裹

渗出

澎湃

黏稠

详细

美餐

热辣辣

2、课文写了关于琥珀的哪几个方面？分别是哪些段落写的？

四、深入课文，理解内容。

1、琥珀的样子什么样？

（透明

内有两个小东西

腿部四周显出好几圈黑色的圆环）

2、琥珀的历史价值是什么？

理解“推测”，和“猜测”比较，说说有什么不同。

3、琥珀的形成经过了哪几个阶段？

（1）、自由读课文，划出相关内容。

（2）、观看动画

（3）、排列顺序

（4）、学生总结发言，琥珀的形成需要经过几个阶段？

五、疏通条理

让学生简单的介绍这个琥珀

关于本教案的常见问题

Q：21 奇异的琥珀教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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