19 音乐之都维也纳ppt配套的板书设计及意图

19 音乐之都维也纳

程娟

教学目标： 1、自学字词，联系上下文理解“摇篮”、“装饰”、“星罗棋布”、“金碧辉煌”等词语的意思。

2、有感情地朗读课文，了解维也纳被称为音乐之都的原因，陶冶艺术情操。

3、继续培养质疑问难的能力。

教学重、难点：有感情地朗读课文，了解维也纳被称为音乐之都的原因，陶冶艺术情操。

教学课时：1课时

教学过程：

一、音乐导入，课题质疑

1.播放《欢乐颂》

同学们听到的是著名的音乐大师贝多芬的《欢乐颂》，这首曲子是贝多芬在奥地利的维也纳谱下的，有人说：“音乐是维也纳的灵魂，没有音乐，就没有维也纳，失去了音乐，维也纳也就失去了一半的美。”今天，就让我们踏上维也纳之旅，去一同感受音乐之都的魅力吧！

2.齐读课题：19 音乐之都维也纳

3.维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓，出示第一小节

谁想读？指名读。读了这一小节，你了解到关于维也纳的哪些信息呢？

奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都）。它坐落在阿尔卑斯山北麓(一个山清水秀、风景如画的小盆地里)，波光粼粼的（多瑙河穿过市区）。

指导“麓”，山脚的意思

是啊，维也纳就是这样一座美丽的城市！

二、初读课文，整体感知

1. 我们知道，除了迷人的风光，维也纳更吸引人的是它的音乐。现在老师请同学自由读课文2-6节，并思考：作者是从哪些方面介绍“音乐之都”的？用“——”划出相关句子。

2.交流:谁能说说作者是从哪几个方面介绍维也纳是音乐之都的呢？

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮

维也纳是一座用音乐装饰的城市

维也纳几乎一天也离不开音乐

在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心” . 这几个句子有一些共同之处，你发现了吗？

评价：了不起的发现，你真会读书。

这些句子都是总起句，都能概括它这一小节的内容。这就叫先概括，后具体（板书）。不论是全文还是每一个小节，作者都采用了先概括，后具体的写作方法。这种写作方法

如果老师请你在每个句子中找到一个最关键的词语，来概括这一节内容，你想用哪个词？板书：

摇篮、装饰、离不开、国家歌剧院

三、品读课文，感受氛围

请同学们自读自己感兴趣的那一部分。

(一)摇篮

对这一部分感兴趣的同学谁来读？

1.作者称维也纳是欧洲古典音乐的——摇篮。你有什么问题吗？我们不但要会提问，更要学会自己解决问题。

这里，不仅成就了许多著名的音乐家，有——

还诞生了许多优美的乐章，如（贝多芬的《月光曲》、舒伯特的《小夜曲》、施特劳斯的《蓝色多瑙河》……）

几百年过去了，这些作品依然让人们百听不厌，可谓“不朽之作”。

2.师总结：维也纳曾是那些著名的音乐家生活、学习和创作的地方，他们在这里成名，一首首经典的音乐作品从这里诞生，所以说维也纳是欧洲古典音乐的“摇篮”。 （二）

装饰

1. 对这一部分感兴趣的同学谁来读？

2.你能给装饰找个近义词吗？装饰维也纳用音乐装扮着自己。你从哪儿体会到维也纳是一座用音乐装饰的城市呢？

生：在这儿到处……铜像或大理石像。（有没有听出他读的时候主要抓住了哪些词。我们一起读好这句话）（出示图片）

师：还有谁要补充的？生：为了……音乐家的名字命名（出示图片）

师：还有吗？生：就连王宫花园……也用鲜花……作为装饰。（出示图片）

师：是啊，维也纳用音乐装饰着自己，一起来把第二小节读好。

3.维也纳的一砖一瓦、一草一木，都具有浓浓的音乐气息。音乐是维也纳的灵魂。因为音乐，维也纳闻名于世；有了音乐，维也纳充满活力。

（三）离不开

音乐之都维也纳到处充满着音乐的氛围。他们一天也离不开音乐，感兴趣的读。

1.学习第四小节（女生读）

师：你从哪看出维也纳几乎一天也离不开音乐？

生：人们在漫步时……（两句）

师；从这两句话中这里体会到了……（音乐与自然、人类巧妙地连在了一起。）齐读。

生：维也纳的许多家庭……

师：听了你的朗读我的眼前仿佛出现了维也纳人民沉浸在音乐中的画面（出示图片）

师：还有吗？

生：更有趣的是，政府会议……成了一种习惯。

师过渡：是啊，在维也纳小到普通人民大到政府，音乐已经融入了人们的血液，融入了人们的生活，成了维也纳人民的一种习惯。我们自由的读一读这一小节，把维也纳人民对音乐的热爱通过你的朗读表达出来。

同学们读得真起劲，另老师也想读一读了，现在老师想和同学们一起合作读一读这一节。

2.想象说话

作者写了散步时，演奏会上，合家欢聚时，政府会议时，人们离不开音乐，想象一下还有什么时候人们也离不开音乐，和音乐融合在一起呢？

难怪德国作曲家勃拉姆斯说:“在维也纳散步可要小心,别踩到地上的音符”

音乐使让维也纳人忘却烦恼，使他们天天快快乐乐的。维也纳人真的一天也离不开音乐了。

（四）国家歌剧院

过渡：不仅维也纳的人民热爱音乐，而且政府也花重金投资在音乐建筑上。维也纳的音乐建筑多不多，你从哪个词看出来的？（星罗棋布）在维也纳歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以国家歌剧院最为著名。

（板书：建筑——国家歌剧院）

1.默读第五自然段，说说国家歌剧院给了你怎样的感受？

（宏伟壮观，金碧辉煌）（出示图片）

2.交流

（1）交流歌剧院的宏伟壮观。

“1642个座位”、“567个站位”、“110人的乐队”、“总面积达1500平方米”

抓住列数据的说明方法，体会特点。 （2）金碧辉煌

作者如何体现这一特点？（四个“金色“，一个“金光闪闪”）（出示相应图片欣赏）

3.这么宏伟壮观的歌剧院一定会举办盛大的音乐会，让我们来读一读最后一小节，交流在全世界的巨大影响。

4.国家歌剧院是“音乐之都”维也纳一颗璀璨的明珠，其本身就是一件完美的艺术品。它让音乐之都更美。

四、总结课文，延伸拓展

1.拓展：课前，我了解到我们的爸爸妈妈都没去过维也纳，我们虽然也没去过，但是我们已经从文字中领略了它的魅力，如果有机会去维也纳，你打算怎么向爸爸妈妈介绍维也纳呢？

3.总结：今天我们跟随作者去领略了音乐之都维也纳的魅力。了解了音乐是这座城市的灵魂，音乐是这座城市的名片，它融入到了人们的血液中，渗透到了人们生活的点滴中，没有了音乐，就没有了这座城市。希望大家能记住这座美丽的音乐之都，同时也希望大家能学会先概括或具体的介绍事物的写作方法。