解决问题（连续两问）PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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教学设计学校：清丰县幸福路小学任教班级：二年级六班任教学科：数学姓名：刘庆娟课题名称主备人刘庆娟一、教材内容分析本节课是在学习了20以内的进位加法和10以内的减法基础上进行的。重难点是十几减9的计算方法，思考的角度不同，方法必然不同，教师应尊重学生的想法，所以采取了独立思考，小组合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（连续两问）

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2018-07-02 14:44:00

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学校：清丰县幸福路小学

解决问题（连续两问）PPT及课堂实录内容

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关键词：解决问题（连续两问）PPT及课堂实录内容

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教学设计

学校：

清丰县幸福路小学

任教班级：二年级六班

任教学科：数学

姓名：刘庆娟

课题名称

主备人

刘庆娟

一、教材内容分析

本节课是在学习了20以内的进位加法和10以内的减法基础上进行的。重难点是十几减9的计算方法，思考的角度不同，方法必然不同，教师应尊重学生的想法，所以采取了独立思考，小组合作，全班交流的方式，让学生知道计算方法是多样的，你可以选择自己喜欢的方法，并运用这样的方法解决生活中的问题。

两步解决问题

备课时间

执教人

刘庆娟

授课时间

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

2、培养学生认真观察等良好学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

三、教、学具准备

多媒体课件

六、教学过程

环节设计

学生活动

教师导语

修改意见

一、复习旧知，做好铺垫。

二学习新知

我们班的孩子是最聪明的，

平常帮老师做了很多事，今

天老师又遇到遇到几道难

题，希望大家开动脑筋帮老

师解决好吗？

看课件：

1、一班班男生有28人，女

生比男生少7人，（ 1、学生自读题目，并画出最关键的）？字。

2、独立思考，自行解决问题。

补充问题并解答。

3，在班内展示，让大家判断。

2、看看这个：

音乐兴趣小组有18人，（

），音乐兴趣小组1、自己独立思考。

一共有多少人？

2、同桌相互交流，尝试解决问题。

3、班内讨论。

算式：18+10=28（人）

看算式，补充合适的数学信

息。

同学们太厉害，只求一个问

题的不管什么方式出现，你

们都能解决，看这：

美术兴趣小组有14名女生，

男生比女生少5人。男生有

多少人？美术兴趣小组一

共有多少人？

独立思考。

1、小组内交流。

2、选代表在班内交流解决问题的

方法。

男生人数：14-5=9（人）

3、到黑板上板书

男女总人数：9+14=23（人）

六

巩固练习

你能发现这连个算式之间的

联系吗？

学生思考并回答，

要想求出第二问，就必须先求出第

一问。

求一共你能列一个综合算式

吗？

学生尝试并展示

同学们太棒了，这就是我们

今天学的两步解决问题，你

们已经自己攻破了，看这个

是能尽快解决。

二年级观看学校的演讲比学生自主思考，同桌相互检查。

赛，一班39人，二班比一班

多3人，二班有多少人？二

年级多少人参加学校演讲比

赛？

老师做了一些红花和32朵学生读题思考，小组讨论解决

黄花，发给学生8朵黄花后，

剩下的黄花和红花同样多，

老师有几多红花？一共有几

朵花？

课本练习

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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