lesson14 My Body第二课时教案

Unit 3

Lesson 14 My Body

一．Teaching Objectives Knowledge objective：

1、能听懂、会说并认读body、head、arm、leg、hand、foot

2、能用所学单词介绍自己的身体部位：This is my....... Ability objective：

1、能理解并运用这几个单词。

2、能做游戏Simon says 3、能熟悉身体各个部位的单词并运用在句型里。

Emotional objective: 学生养成良好的课堂常规，敢于开口，乐于模仿。

二．Analysis: 已经学习了眼睛、鼻子、耳朵等五官、在此基础上加以引导更有利于学生理解本课。

三．Teaching key and difficult points：

Teaching key points

能听、说、读、写下列词汇: body、head、arm、leg、hand、foot Teaching difficult points：

1.

将本课句型运用到日常交际中。

2.

能掌握新单词的的复数。

三．

Teaching tools

单词卡片、PPT 四．

Teaching procedure Step1、Greeting

T: Good morning,boys and girls S:Good morning, Mrs Wei T:Nice to meet you S:Nice to meet you,too. Step2、Warming-up Let’s sing a song”If you happy”

Step3、Presentation 1.

出示灰太狼的图片，利用灰太狼复习上节课所学的单词

T：Do you know him? S: Yes , It’s a big big wolf T；OK, now let’s review the words 2.

学生根据图上指示按钮依次复习所学单词：

Face- ear- eye- nose- mouth 3.

Read and touch(要求学生一边读，一边触碰所读单词) Face face my face Ear ear my ear Eyes eyes my eyes

Nose nose my nose Mouth mouth my mouth

4.

PPT依次呈现5张图片，请学生找出What’s missing? ------What’s missing? ------It’s ___

------How to say it in English？Let’s listen to the tape carefully (听录音) ------依次指出（body、head、arm、leg、foot复数为feet、

hand）

5.

教授发音，板书新词，领读

（单个读，男生读、女生读，分组读，开火车读）

6.

Play a game “Simon says ”

游戏规则：当老师说；”touch your head “,学生边读边做动作（用body、head、arm、leg、foot、

hand词）。

7.

I say you do: Clap your hands

拍拍手

Stamp your foot

跺跺脚

Wave your arm

挥挥胳膊

Shake your leg

摇摇腿

Step4. Conclusion Play a game ”Voice game”

游戏规则：老师在单词卡片中随机抽取一张，请请一位同学找卡片，其他同学读卡片上的单词，然后教师藏起卡片来，台上的同学越接近卡片的时候其他同学声音越洪亮，反之。最后猜出来的同学指着自己的身体部位读出单词，卡片送她。

Eg：This is my hand...... Step5. Summary Today we have learn these new words about our body ,now let’s review it (say and touch ). Step6. Homework

Blackboard: Lesson 14 My Body

This is my...........

body head arm

leg foot hand