7 海上日出课件配套优秀｜教案在线预览

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7 . 海上日出第二课时教学要求：１、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。２、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。３、练习用“灿烂”“目不转睛”造句。４、朗读课文。背诵课文。教学重点：培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。教学难点：体会作者赞美大自

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 海上日出

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2018-04-18 11:37:00

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学校：绥中县实验小学

7 海上日出课件配套优秀

未知

2018-04-18 11:37:00

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关键词：7 海上日出课件配套优秀

正文

7 . 海上日出

第二课时

教学要求：

１、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。

２、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

３、练习用“灿烂”“目不转睛”造句。

４、朗读课文。背诵课文。

教学重点：

培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。

教学难点：

体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。

教学过程：

一、复习导入

快速阅读课文二、三自然段，说说二、三自然段讲的是什么。

二、学习新课

（一）学习四、五自然段。

１、在有云的情况下，太阳出来后又是怎样的景象呢？

２、指导观察课文彩图：注意观察天上的云，太阳在什么地方，由于阳光的作用，云有什么变化。观察后说说。

３、云薄时的日出是怎样的？指名读第四自然段。这一段讲的是什么，用自己的话说说。

４、云厚时的日出又是怎样的？指名读第五自然段。

５、理解天边有黑云，云还很厚，太阳的光芒给黑云镶了一道光亮的金边的景象，还有太阳从云里出来后，太阳、云和海水呈现的景象。学生看看、读读，用自己的话说说这一自然段的意思。

6、出示练习：

它的光芒给黑云（镶了）一道光亮的金边。后来，太阳（慢慢透出）重围，出现在填空，把一片片云（染成了）紫色或者红色。

换词比较“镶”“透”“染”，说说哪个词用得好，好在哪里。体会作者用词准确、生动、形象。

7、朗读四、五自然段，说说这两个自然段讲的是什么。

（二）学习六自然段。

１、自由读，理解“奇观”的意思。

２、这伟大的奇观指的是什么？（作者在前边讲到的海上日出雄奇、壮丽的景象。）

３、表达了作者怎样的思想感情？（赞美大自然，热爱大自然的思想感情。

４、用“这不是……么”的句式表达有什么好处？（使这种思想感情更加强烈。）

５、练习朗读全文，试着背诵课文。

６、指导用“灿烂”、“目不转睛”造句。

三、课堂总结：学了这一课，你有哪些收获。

板书设计：

７、海上日出

好天气

伟大的奇观有薄云热爱大自然

有黑云

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 海上日出课件配套优秀