lesson23 Happy Birthday优秀教案说课稿

Lesson 23 Happy Birthday!

甘肃省酒泉市北关小学：石红丽

一、教学目标

知识目标：

1.掌握并运用生日祝福用语birthday cake ,birthday gifts ,birthday party 2.在生日场景中熟练地交际,Happy birthday! Thank you!This gift is for you. Thanks !How nice! 3.会唱“Happy birthday to you!”

能力目标：

学生能在实际生活中运用英语祝贺他人生日快乐和赠送礼物. 情感目标：

1. 鼓励学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。培养学生与老师和他人合作意识。

2.增强学习的自信心，营造宽松的课堂气氛，让学生快乐的学英语。

二、学习者分析

三年级的学生刚刚接触到英语，积极性很高，但是学习能力和适应能力还在调整，直观教学原则还是最佳的方法。我采取视觉直观，其中包括图片、视频、多媒体等；听觉直观，歌曲、歌谣等；肢体语言在内的一系列小活动等来增加本节课的学习，让学生结合生活实际，充分表达自己的想法，发挥自己的创造力，从而提高教学质量。

三、教学重难点分析及解决措施

Main points：.单词的发音birthday cake, birthday gifts, birthday party Difficult points：理解第一部分的对话内容，在情境中进行模仿、创新。

教学措施：

（一）注重培养学生的兴趣、语感，通过多种形式借助多种工具，激发学习的热情，让学生感受英语学习的乐趣。。

（二）借助本班学生，创设真实的情境。通过听、说、读、写、教、测单词。让学生在真实的情境中运用生日类单词（birthday cake, birthday gifts, birthday party）。

（三）小组合作学习，交流编排生日情景剧，让生日再现于课堂。

（四）理解课文的主要内容，用生活实例体味自己的生日，继而拓展延伸祖国的生日，培养学生的爱国情怀。抒发对祖国的热爱。

（五）回顾，唱响生日歌，深化主题。

Step1: 热身/复习(Warm-up / Revision）

一.Greeting T:1.Hello, boys and girls! Nice to meet you！

Thank you!Sit down ,please.

S:.Hello ，Miss Shi! Nice to meet you，too. 2.

Sing a song.（Happy birthday）

S:The Ss sing a song with actions. 教学目的：运用视频播放器，唱生日歌，创设轻松愉快的学习氛围。

3.

认识记忆happy为本班的个别学生的庆祝生日。

S:女生；男生听、读、说、记单词。

教学目的：通过畅言课本的英文识别，分男、女生为听、说、读、记“happy”奠定基础。

4.

今天是他们生日。这节课我们用歌声和行动，为他们送上祝福和礼物。

S:说出学生姓名，为他们送上生日的祝福。唱“Happy birthday to you!”送礼物。

教学目的：通过畅言翻翻卡（正反能轻松展示需要本班熟悉的学生面孔，还能将生日气氛表现的淋漓尽致。激活了学生学习的热情，引出了课题。

Step2.呈现与导入新知识（Present and import the new knowledge）

一.

出示课题 Lesson 23 Happy Birthday T:点读畅言课题两遍。

S:Listen and say（准确读）

教学目的：通过畅言一键截图来解决出示课题和模仿纯正英语。

二.重点单词（words）

T:1.What’s this？2.Listen and read!一传一的方式进行练习。

S:It’s a …蛋糕，礼物，派对；模仿说。

教学目的：通过畅言文本（单词出示放置在一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的，更重要得是能随点随读方便实用。

3.

在畅言黑板四线格里书写单词 T: birthday，cake ,gifts , party（学生扮演小老师，教读单词）规范抄写单词一遍。

S:我是小老师（教授单词）

教学目的：通过畅言黑板四线格，规范书写，让学生模仿，欣赏标准、美观的书写。从而让学生能写出美观的英文来。

4.

操练检测单词发音。

T:示范带耳麦，点开始。

S:带耳麦模仿说单词，自我评测，激发学生兴趣。

教学目的：通过畅言英语评测卡片，随堂测试，检测学生读音的准确性，不但提升了学生学习的积极性，而且能及时纠正学生发音。

三.听（Let’s listen.） 1.听简短的句子。

T: 点读两遍，最后出示听到的内容。（判断对错）

S:听到句子，模仿说出来。

教学目的：通过畅言热区，满足学生先听后说的愿望，能出示听到的句子对与否。使学生始终处于学习的热情之中。

四.难点句型

1.今天是Jenny的生日，让我们送生日祝福给她。

T:为Jenny点唱课本中的生日歌曲。

S:唱Happy birthday!送祝福。

教学目的：通过畅言聚焦，将课本Jenny歌曲放大展现，与Jenny一同唱生日歌并送祝福。让学生与课文内容融为一体。

2.

出示重点句型

Happy birthday! Thank you!How old are you? I’m ten years old.Wow!a birthday cake.This gift is for you. Thanks !How nice! T：点读重点课文内容，从图片1内容开始。

S:Open the book.turn to page58认真听，模仿读，个别展示读。

教学目的：通过畅言快照，点触课本重点内容，创造了视听、说一体化的语言环境。真正让课堂动起来了，让学生惟妙惟肖的学习纯正的英语，完全模仿课本 发音。

3.趣味操练（Practice）

创设生活情境。激发表演欲望。通过送祝福的方式，让每个学生都能够感受到句子运用的真实性，充分的展示自己。

T：示范，运用习惯用语，将课文内容生活化，体验化。

S:角色扮演规则：二人一组，进行对话编演角色练习，实际表演。

教学目的：将所学内容，实际运用于生活中，在生活中再现生日情景。

4句型对话

T:示范（人机对话情景）

S:带耳麦，进行人机对话。

教学目的：通过畅言英文情景对话评测卡片，人机对话来拉近学生倾听纯正英语的机会，锻炼学生大胆说的能力，提升学生开口说的准确性。

5.

字母-音标-单词

T：点听（两遍）

S:听、说、模仿

教学目的：通过畅言课本截图，完美再现课本原样，听-说-模仿，随时纠正发音，让学生真正在语音环境中得到提升。

Step3巩固练习 (consolidation exercise）

Let’s do! 1.

选一选（单词）

2.

连线（句型）

教学目的：通过畅言测验图文结合题和连线题，了解学生对知识的掌握，同时还能及时给与学生评价。提升了前所未有的简单评价机制。

Step4拓展延伸（exploration and extension）

1.感恩教育。通过说说自己的生日（时间、怎样过的）

2.激发爱国情怀。祖国的生日. 教学目的：通过自身体会，感知温暖的小家至大家。表达对祖国的热爱的真情实感。

Step5小结（summary）

回顾本课学习的重、难点（学生自己归纳总结出自己的收获，更好地掌握和拓展本课知识。）

教学目的：通过畅言幕布，有效的遮住单词句型，让学生再次重温今天学过的内容。把课堂还给了学生。

Step6作业(Homework) 巩固练习

1.Write these words (three times)

2.When is your grandfather/grandmother/father/mother’s birthday? How to do?

3.

唱生日歌

教学目的：运用视屏播放器，唱生日歌，升华主题.