lesson04 Numbers 1-5课堂实录｜教案在线预览

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Lesson 4 Number 1-5 【教学目标】 1. 会用英语进行计数（1~5） 2. 会使用句型”Nice to meet you.”表达对认识他人的喜悦感受。【教学重、难点】 1. 能听、说单词：one two three four five 2. 会使用句型：Nice to m

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所属课文：lesson04 Numbers 1-5

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lesson04 Numbers 1-5课堂实录

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正文

Lesson 4

Number 1-5

【教学目标】

1. 会用英语进行计数（1~5）

2. 会使用句型”Nice to meet you.”表达对认识他人的喜悦感受。

【教学重、难点】

1. 能听、说单词：one

two

three

four

five

2. 会使用句型：Nice to meet you. 【教学准备】

学生复习上节课的对话。

【教学课时】2课时

【教学过程】

第一课时

【教学目标】

1. 正确地听、说、读、写、用单词：one, two, three, four, five;

2. 明白句型：How many? 【教学重、难点】

学习并会用单词one, two, three, four, five。

【教学过程】

Step 1：Class opening 1. Greeting

2. Sing a song：“How are you?”

Step 2：Review

1. 以身边实物指引学生完成对话——“What’s this？”“It’s a „„”

2. 将不同数量的书本拿在手里，进行提问：“How many?”，引出新课。

Step 3：New concepts

1. T: How many books do I have?(讲解How many并板书)

S：1 T: Can you say it in English?

Lets learn. “One”

Read after me.

Check them. How many books do

you have? （利用学生的实物来教学。其他数字two，three，four，five依此方法讲授并板书，以组为单位适当给与奖励。)

2. Play a game to remember the number words。

手指比划，学生说数字。

（设计意图：让学生做游戏，其目的在于激发学生的学习兴趣及学习主人的意识，使学生很自然的进入一种自觉的语言学习状态）

Step 4：Let’s chant!

可让学生边拍手边唱，可男女生齐唱，轮唱，如谁愿意独唱老师可给奖励，以鼓励学生敢于表现自己。

Step 5：小结

学会用英文表达数量了吗？

Step 6：Homework:

Copy the new words:

one book, two books, „, five books 【板书设计】

Lesson 4

Number 1~5 one

book 一本书

two

books 两本书

three

books 三本书

four

books 四本书

five

books 五本书

关于本教案的常见问题

Q：lesson04 Numbers 1-5课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson04 Numbers 1-5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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