21 “从现在开始……”…”第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

21“从现在开始……”教学目标：1、能借助汉语拼音在课文的语言环境中正确认读“宣，议，纷，鼠，荡，习，惯，眯”等8个生字，积累“宣布，议论纷纷，熬夜，习惯，笑眯眯，叫苦连天，服从命令，直摇头，欢呼，话音刚落，郑重”等词语。2、正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。指导朗读句子要读出语气。通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 “从现在开始……”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-18 20:02:00

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学校：上海市嘉定区实验小学

21 “从现在开始……”…”第二课时教案

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关键词：21 “从现在开始……”第二课时教案

正文

21“从现在开始……”

教学目标：

1、能借助汉语拼音在课文的语言环境中正确认读“宣，议，纷，鼠，荡，习，惯，眯”等8个生字，积累“宣布，议论纷纷，熬夜，习惯，笑眯眯，叫苦连天，服从命令，直摇头，欢呼，话音刚落，郑重”等词语。

2、正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。指导朗读句子要读出语气。通过抓住小动物们上任时说的话，从中理解只有尊重别人，才能得到别人的拥护。

3、发挥想象,仿照课文编故事。

教学重点和难点: 1. 引导学生在各种朗读活动中，感受课文所包含的道理。

2. 继续在语言环境中自主识字。懂得要尊重别人，为别人着想的道理。

教学课时：一课时

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、激发兴趣，揭示课题：

1、同学们你们瞧，森林真美呀，森林里住着好多小动物。一大早狮子大王就把大伙召集起来，据说它有个重要的事情要向大家宣布，出示“宣布” 2、它到底有什么重要的事情要向大家宣布呢？听录音。

3、理解“万兽之王”，指导读狮子的话。

4、出示课题“从现在开始……（齐读课题）

二、理解课文指导朗读：

1、自读课文要求：

“（1）、借助拼音读准字音，读通句子。（2）、找一找课文中写了哪几种小动物轮流当了“万兽之王”。学习“鼠”。

2、同桌一起读读课文第2、3、4小节，用“——”把它们上任时说的话划下来。

3、学习第二节：

（1）第一个上任的是谁呀？

（2）指导读句“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”

（3）理解“议论纷纷、熬夜”

（4）男女生分角色读。

4、动物们一定吃了不少苦，第二个上任的是小袋鼠，谁来宣布一下它的命令,它要我们干什么？

（1）

出示“从现在开始，你们都要跳着走路！”

（2）

指导读句，动物们听了怎么样？

（3）

练习说话：大家跳得怎么样？

（4）

师生合作读第三节。

5、练习说话：森林里还有好多动物想当“万兽之王”，如果轮到大象、螃蟹、百灵鸟等动物当万兽之王它们会发布什么命令呢？ 6、出示第四节：

（1）自读第四节，大伙儿为什么会担心呢？（2）小猴子的***伙儿找到了，其实大家的担心是多余的，让我们听听小猴的宣布，它让大伙儿做什么？

（3）出示“习惯”，注意“惯”的书写笔顺。 7、小猴子让我们用自己习惯的方式过日子，所以，它话音刚落大伙儿立刻欢呼。谁能给“立刻”换个词？

8、出示练习（课后练习）

9、学习第五节：出示狮子大王的决定（齐读）

三、总结：

按自己的生活方式要求别人，别人一定会叫苦连天，当你心中装着大家时，才会受到大家的欢迎。(有感情齐读全文)

关于本教案的常见问题

Q：21 “从现在开始……”…”第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 “从现在开始……”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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