33 到太空去教学设计及说课稿

33到太空去

教学目标：

1、

能识记“具、乘”等12个生字；正确书写“具、乘、活、态、绳、否”6个生字；积累9个词语。

2 、能正确、流利地朗读课文。在阅读感知的基础上，能找出描写太空生活有趣的句子，用相关句式说一说。

3、了解在太空中，

由于处于失重状态，会产生许多有趣的现象，激发探索宇宙、探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：

了解太空中的有趣生活，尝试读好相关的句子，用相关句式说一说。

教学难点：

通过阅读，正确划出写太空中生活为什么那么有趣的句子，感受失重状态下的特殊性，激发探索宇宙科学奥秘的兴趣。

教学准备：生字卡片、ppt课件、视频

教学时间：1课时

教学过程：

一、创设情境，揭示课题。

1、小朋友，我们每个人都爱做梦。你们做过这样的梦吗？

2、出示课文第一小节内容。

指名学生读一读，然后说说这是个怎样的梦？

学习生字：具，有什么好方法记一记，哪位小朋友来提醒一下大家写“具”的时候要注意什么？（里面三个横）你们的玩具特别多，要放在三层抽屉里。

师：谁来带着奇妙，有趣的感觉读一读。（指名读）你来读，好！读出了梦的奇妙，这几个“那么，那么”你读出了亲切的感觉、有趣的感觉、做梦的感觉。

（3）小朋友和老师一起来做做这样奇妙的梦吧！师生配合读。

3、真是个有趣的梦！可你知道吗？还有比这个梦更奇妙的事情。看，这是什么？（出示：航天飞机图）

出示：如果，你能乘坐航天飞机到太空去，你会发现那里的生活有趣得连做梦都想不到。

指名读，学习生字：乘(拼读，比较乘和乖)、活（找朋友）

现在人类去太空已不再是梦想了。2003年10月15日上午9时，我国的杨利伟叔叔乘着“神舟”五号已经飞上了太空。今天我们就随着宇航员去太空看看！让我们一起来读读课题——（板书：到太空去）

二、整体感知，了解内容

过渡：通过预习，你觉得太空的生活怎么样？

板书：有趣

1、出示学习要求：

（1）轻声读一读课文，读准字音、读通句子。

（2）说一说：“在天空中， 、 和 都很有趣。”

三、学习课文，理解感悟

1、太空生活到底是怎么有趣呢，让我们赶快到课文中去看看！同桌两人交流一下，你觉得太空生活中最有趣的是什么？

2、交流，随机出示句子：

（1）餐具：

餐具都要做成有磁性的，吸在铁做的桌子上，不然，碗、盘、勺都会飞走。

A、板书：餐具

太空中的餐具和地球上的有什么不同呢？我们用的餐具都是陶瓷、玻璃、塑料做的。板书：有磁性（理解：有磁性）

B、餐具为什么要做成有磁性的呢？引读：餐具都要做成——，不这样的话——。

C、太空中的餐具真有趣呀！现在谁能通过自己的朗读把这份有趣读出来呢？

（指名读、赛读）

（2）食物：

食物要做成糊状或者装在牙膏管里挤出来吃。不然，米饭会一粒一粒飞起来，杯子里的水也会变成一颗颗的小水珠到处飘浮。

A、板书：食物

B、你觉得太空中的食物有趣在哪里呢？板书：糊状

（图片理解：糊状）生活中有哪些东西是糊状的？现在肉、虾、鱼都要做成——太空的食物要做成这样吃，真是不可思议啊！

或者怎么吃？（盛在碗里、盘里、用筷子夹）装在牙膏管里挤着，吃一点，挤一点，你感觉在吃食物吗？不这样吃会怎么样？米饭会一粒一粒飞起来，面条会——薯片会——红烧肉——。整个太空舱里到处飘满了食物，这可怎么吃啊，所以，食物要做成——

C、我们看，宇航员开始吃饭啦！播放：太空进食

D、我看小朋友们都笑了,怪不得作者会发出这样的感叹，那里的生活——有趣得连做梦都想不到。哪位小朋友对太空中的食物最感兴趣？来读一读。男女生读。

（3）睡觉：

在太空中睡觉是最好玩的。不论是站、坐、卧、趴，甚至“拿大顶”，你都可以舒舒服服地安然入睡。但有一点要特别注意：睡觉前必须用绳子把自己绑在一个地方，否则睡着后，身体就会在飞船里飘来飘去。

A、板书：睡觉

B、平时，你要舒舒服服地安然入睡，最喜欢用什么姿势？这句话中还有几个表示人的姿势的词语，请小朋友们圈出来。

交流。（站、坐、卧、趴、拿大顶）

学习生字：卧

卧的左半部分我们在哪个字中见过呀？（藏）

来，一起把左半部分写一写。

谁能为“卧”找个近义词？（躺）

请你来把这个姿势做一做。

我说你做，看谁反应快。

让我们看看这个小朋友是怎么做的吧（出示图片理解：拿大顶）

拿大顶这个难度可大啦！所以文中用了一个词语——“甚至”。

还有什么让你们觉得有趣的？

C、在太空中睡觉真好玩，不论什么姿势，都可以舒舒服服地安然入睡，但有一点要特别注意，睡觉前必须——

（板书：用绳子绑）

学习生字：绳

D、为什么睡觉的时候要用绳子把自己绑住呢？让我们一起来看。

学习生字:否，理解“否则”就是“不然”。指名放到句子中说一说。

E、宇航员在太空睡觉呢! 播放：在太空中睡觉

F、太空生活真有趣呀！难怪，在这一节的开头，作者是这样写的——

谁想和宇航员一起在太空睡觉呢！分组读

在太空中睡觉真是太好玩了！怪不得作者会发出这样的感叹，那里的生活有趣得—连做梦都想不到。（齐读）。

（4）小小航天员们，太空中的生活那么有趣，赶快给地球上的小伙伴们介绍一下。

用上句式：在太空中， 真有趣， ，不然 。

3、在太空生活为什么会这么有趣？哪位聪明的宇航员来帮帮我！找找相关的句子，用直线划出。

A、交流，出示句子。

B、出示：地球引力

失重状态

学习生字：

引 什么是地球引力呢？（地球对地球上的东西有吸引力，有了引力，就有了重量。）

态（加一加）理解失重状态（但当我们乘坐航天飞机到太空的时候，我们就失去了引力，东西一碰就会漂浮起来，这就是——失重状态）

在太空中这么有趣是因为，所有的东西都处于——失重状态，板书：失重

C、引读：原来太空中有趣的生活是因为摆脱了——物体在宇宙中处于——所以，任何东西只要——就会——

老师把“由于”换成“因为”，“因此”换成“所以”，表达的意思一样。谁能学着老师的样子，用“因为——所以——”句式来说说。

D、不好了！词语朋友来到太空摆脱了地球引力，逃走了，哪些细心的小朋友能把它们找回来，填空：

在太空中，由于摆脱了（

），处于（

）状态，因此，任何东西只要（

），就会（

）

（指名说，同桌互说）

四、激发兴趣，延伸总结。。

1、飞上太空还有很多有趣的事，师补充介绍。

2、在太空中，由于处在失重状态下，会遇到许多有趣的事。小朋友，想不想将来哪天成为一名真正的宇航员到天空去看看啊？那我们现在就开始勤奋学习，努力去探索更多的科学奥秘。

作业布置：

1、

搜集太空趣事，用“在太空中, 真有趣, 。”说给你的父母听。

2、

推荐书目：《小灵通三游未来》。

板书设计：

33到太空去

餐具 有磁性

有趣 食物 糊状、装牙膏管 ←失重 睡觉 用绳子绑

宇航员洗澡可是件麻烦事，必须戴上眼罩，塞上耳朵，才能进入淋浴房。

理发、剃胡须时必须马上用吸尘器吸走碎发、碎须，不然，碎发、碎须到处飘，被宇航员吸入肺中可就危险了！

在飞船里走路更有趣。人稍微一使劲就飘到太空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿上鞋底带钩的鞋子，这样可以牢牢地钩住带网格的地步。